设计与课堂呈现浅析.ppt

-提问是最好的互动！ -停顿是最好的控场！ * ?提问 ?进行体验活动 ?角色扮演 ?行动培训法（个案研讨） ?给学员提问/总结的时间 ?让学员担任部分教学 一起学习！ 五、激发学生参与的技巧 * 学员 ◆大家猜猜看 ◆让我们娱乐一下 ◆我们一起做个游戏 ◆给良好表现一个鼓励 ◆给大家一些东西看 ◆请大家回答一个问题 ◆请大家说说新想法 ◆征询大家的需求 ◆请大家来读一下 五、激发学生参与的技巧 3分钟一小笑 5分钟一大笑 3分钟一个案例 10分钟一个故事 15分钟一次参与 半天1~2个全程互动游戏 * 六、体验式教学活动设计 大卫·库伯学习圈 (David Kolb) * 让我们与团队共同成长！ * 说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。实践证明，说课活动有效地调动了教师投身教学?改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性。是提高教师素质，培养造 就研究型，学者型青年教师的最好途径之一。 说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的?教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究