史上最全高初中数学衔接教材目录(第10部分).pdfVIP

没有最全 只有更全 讲得哆嗦 题目多多 难度不够 基础来凑 这次教改，以减负提质为借口，以弱智化祖国的未来为目的。小学和初中确实减了很多内容，但学生 的负担反而加重。为什么？因为学的知识越寡，固化的技能越少，经历的磨练越不够，人就越蠢越笨越脆 弱，学习工作起来负担就越重。这就好比现实中的螺丝钉有一字口的、十字和星形的，还分内、外六边形 的，但我们只交给学生一把平口起子，学生要松开这些螺丝，你说有多困难？如果我们教给学生除了平口 起子，还有十字、五星形六星形螺丝刀，包括内六角、处六角，扳手套筒扳手，学生要下螺丝就轻松了。 工具越多，经验越多，工作起来就越轻松，这么简单的一个道理，那么多的专家们竟然装不懂，偏要搞什 么祸国殃民“减负提质”的教改，这只能说是一个阴谋。这在本书的前言中有分析说明，这儿就不啰嗦了。 直接进入我们的正题。 没有最全 只有更全 讲得哆嗦 题目多多 难度不够 基础来凑 第十部分 几何问题 没有最全 只有更全 讲得哆嗦 题目多多 难度不够 基础来凑 第一章平行线(分线段成比例定理和逆定理) 第二章三角形 第一节三角形的重心 第二节三角形的内心 第三节三角形的外心 第四节三角形的垂心 第三章圆 第一节 垂径定理 第二节 圆的内接四边形 第三节 由圆外一点作圆的切线 第四节 两圆的公切线 第一章 平行线分线段成比例定理和逆定理 在解决几何问题时，我们常涉及到一些线段的长度、长度比的问题.在数学学习与研究中， 我们发现平行线常能产生一些重要的长度比.这部分内容在初中已经被删去，我们作一些补 充. 一、平行线分线段成比例定理 l ,l ,l ( ) 在一张方格纸上，我们作平行线 1 2 3 如图3.1-1 ， a l ,l ,l A,B, C AB 2,BC 3 b 直线 交 1 2 3 于点 ， ，另作直线 交 AB AB 2 l ,l ,l 于点A,B, C ，不难发现 . 1 2 3 B C BC 3 我们将这个结论一般化，归纳出平行线分线段成比例 定理： 三条平行线截两条直线，所得的对应线段、成比例. AB DE AB DE 图3.1-1 如图3.1-2，l // l // l ，有 = .当然，也可以得出 .在运用该定理解决问 1 2 3 BC EF AC DF 题的过程中，我们一定要注意线段之间的对应关系，是 “对应”线段成比例. 二、典型例题 【例 1】如图3.1-2，l // l // l ， 1 2 3 且AB = 2,BC= 3,DF = 4, 求DE, EF . 图3.1-2 没有最全 只有更全 讲得哆嗦 题目多多 难度不够 基础来凑 AB DE 2 解l // l // l ，∴ , 1 2 3 BC EF 3 2 8 3