学校全媒体资源平台.doc

学校全媒体资源平台方案 深圳市西数科技有限公司 目 录 一、 项目简介 3 1.1 项目背景 3 1.2项目必要性 3 1.2.1 实现个性化的电视直播和点播服务。 3 1.2.1 提供丰富多彩的教学资源。 3 1.2.3增强学习的自主性。 4 1.2.4 充分利用优秀校园网络资源提升应用软实力。 4 二、 项目建设目标 5 3.1 主要使用功能目标 5 3.2 主要管理功能目标 5 3.3 建设规模 6 3.3.1 直播建设规模 6 3.3.2 点播建设规模 6 三、 第一学校资源平台展示 7 3.1 资源平台的定义 7 3.2 移动门户展示 7 3.3 PC门户展示 8 四、 方案说明 9 4.1 方案拓扑图 9 4.2 方案说明 10 4.3 各模块之间的协作关系 10 4.4 硬件服务器需求 11 五、 项目报价 12 5.1软硬件明细报价单 12 项目简介 1.1 项目背景 　　学校校园网络建设不断升级，校园网络速度的不断提高，网络成为高校电视台的一种主要传输方式，同时传统电视媒体的单向性弊端正在被校园网的交互性所克服，散发出新的生命力，为校园文化传播和教育教学服务。该平台具有巨大的经济和社会效益，借三网融合的契机，在云计算和大数据发展的时代，推动媒体资源服务在校园文化传播和在线教育教学领域的应用。通过研究流媒体关键技术，解决校园现有网络条件下实现高清网络直播和点播服务问题，通过采用多屏融合的方式(电视，电脑，手机，pad等)，实现大学校园文化传媒的资源共享和多模式推广，为学校搭建基于流媒体技术的校园文化传播平台，为大学校园文化的传播、教育教学提供强大的工具。 1.2项目必要性 1.2.1 实现个性化的电视直播和点播服务。 随着网络电视节目的不断增多及专业化的播放，用户可以在更大的范围内进行自主选择。除了收看学校自已制作的电视节目外，出于高校人群分布的特点，还可以有选择的收看一定数量的国内及境外电视台的节目，例如：BBC、NOW电视台、NHK、凤凰卫视等。 1.2.1 提供丰富多彩的教学资源。 　　网络电视不仅创造出集文字、语青、声像于一体的新型信息处理模型，而且还可以为学习者提供丰富的教学资源。其表现在以下两个方面：一是可以把现有各学科的教学录像带转换成串流媒体格式存放在视频服务器中，组成庞大的教学资源库，供学习者进行选择。二是学习者可以利用国际互联网获取各种知识及最新的信息。学习者足不出户就可以方便、快捷地调用所需的教学信息。这些教学信息，通过重新构建．就会产生新知识，迸发出创造性火花，这是传统的广播电视远程教育模式所永远无法实现的。 1.2.3增强学习的自主性。 通过网络电视，可以把优秀教学资源实时传播到更广阔的范围，使学生足不出户也能随时点播老师授课的视频，在课外活动时间，利用网络电视重复播放当天教师的授课内容，使学生对当天的课程进行回顾，可以收到更好的教学效果。当然，学生的一切疑问都可以随时随地反馈到任课教师那里。 1.2.4 充分利用优秀校园网络资源提升应用软实力。 目前国内大部分学校的网络硬件建设投入很大，校园网硬件条件非常优秀。但是校园网的网络和服务器资源使用率较低，新一代学校资源平台可以充分利用校园网优秀的网络和服务器资源，为师生提供基于校园内网和私有云的视频直播、点播服务，应用于校园文化传播和教育、教学，未来还可以基于学校TV平台拓展合适的商业运作，增加学校收益，为师生提供更好的服务，经济和社会效益巨大。 、 项目建设目标 3.1 主要使用功能目标 支持校园电视网络直播及时移回看 支持学校晚会及会议现场直播和录制回看 支持各种格式电影及视频网络点播 支持自定义电视频道 支持视频多码率播放 支持视频内容DRM加密 支持视频播放防盗链 支持多种智能终端的播放 3.2 主要管理功能目标 基于Web的管理模式 各功能模块相互独立管理 相应的功能模块提供扩展API 可以管理直播频道和视频源 可以自由定义频道录制开关和时移时长 可以管理视频文件 支持视频文件和实时流的服务端剪切 支持实时流分布式部署以便无中断扩容 整个系统无单点故障 3.3 建设规模 　　视频服务系统的支持规模与视频本身的清晰度和码率有关，以下建设规模评估标准如下： 全高清：1080p，3Mbps 小高清：720p，1.5Mbps 标清：VGA/D1，800Kbps 3.3.1 直播建设规模 1）直播频道规模 2路高清现场直播频道 2）时移频道规模 　　2路高清频道7天时移 3）直播及时移回看并发规模 可支持标清3000并发，或小高清1500并发，或高清750并发。 3.3.2 点播建设规模 支持节目数量 　　支持3000小时标清内容，或1500小时小高清内容，或750小时高清内容。 支持并发规模 可支持标清3000并发，或小高清1500