第二章第三节分子的性质公开课最终版517(黄骊娜).pptVIP

实验判真假：橙子能使气球爆炸吗？ 实验用品： 气球 新鲜橙子 剪刀 实验步骤： 在气球旁边切橙子，观察。 橙子使气球爆炸的原因： 【启示】玩气球时要远离柑橘类水果。 资料卡片： 柠檬皮、橙子皮分泌出一种易挥发的物质,是弱极性的有机物质，气球中的橡胶质是弱极性的有机高分子。 请同学们根据资料卡片的提示，解释橙子使气球爆炸的原因。 学以致用：再探乙酸乙酯的制备实验细节 醇类 饱和碳酸钠溶液的作用： 1.溶解乙醇；2.反应掉乙酸；3.降低乙酸乙酯的溶解 在乙酸乙酯的制备实验中，饱和碳酸钠溶液的作用？ 思考：小试管中的饱和碳酸钠溶液能否换成水？ 为什么饱和碳酸钠溶液可以降低乙酸乙酯的溶解？ 学以致用：再探乙酸乙酯的制备实验细节 醇类 请根据以下提供的信息，解释： 1.饱和Na2CO3溶液能否换成H2O？ 2.饱和Na2CO3溶液为什么可以降低乙酸乙酯的溶解？ 信息1: 各物质的极性大小数据，极性值越大，代表极性越强。 4.3 4.4 6.2 10.2 乙醇 乙酸乙酯 乙酸 水 信息2:乙醇与水分子可以形成氢键。 信息3:盐溶液的极性比水强。 学以致用：再探乙酸乙酯的制备实验细节 醇类 4.3 4.4 6.2 10.2 乙醇 乙酸乙酯 乙酸 水 信息2:乙醇与水分子可以形成氢键。 信息3:盐溶液的极性比水强。 请根据以下提供的信息，解释： 1.饱和Na2CO3溶液能否换成H2O？ 2.饱和Na2CO3溶液为什么可以降低乙酸乙酯的溶解？ 信息1: 各物质的极性大小数据，极性值越大，代表极性越强。 学以致用：洗涤剂去油污的原理？ 强极性的基团 弱极性的基团 请根据洗涤剂分子的图示 及去油污的过程，解释 洗涤剂去油污的原理。 洗涤剂去油污的过程 小结： 一.分子的极性： 1.定义： 2.判断方法一： 分析正电、负电中心是否重合 3.判断方法二：求向量和 二.相似相溶规律 课堂反馈： 1.分别用两种判断方法分析SO3和PCl3的极性。 2.下列哪些现象能够应用“相似相溶规律”来解释？ A.日常生活中往往用汽油溶解油漆 B.溴水能够吸收乙烯 C.SO2能够使酸性KMnO4溶液褪色 D.萘难溶于水 人教版 选修3 《物质结构与性质》 第二章 第三节 分子的性质 第一课时 授课人：黄骊娜 知识回顾：键的极性 共用电子对有无偏移 非极性键 A A A B 极性键 分子的极性如何？ 以H2O、CCl4为例进行探究 思考： 1.什么是共价键？ 2.共价键按是否有极性分为哪两种？依据是什么？ 课堂实验：探究水和四氯化碳分子的极性 实验用品： 气球 盛有水或四氯化碳碘溶液的酸式滴定管 烧杯 实验步骤： 一位同学用手摩擦气球10秒，另一位同学在快摩擦完时迅速打开酸式滴定管，将气球靠近液体流，观察。 课堂实验：探究水和四氯化碳分子的极性 实验现象： 水流受气球吸引，发生偏转。 课堂实验：探究水和四氯化碳分子的极性 实验现象： 四氯化碳液体流不受气球吸引，不发生偏转。 课堂实验：探究水和四氯化碳分子的极性 实验结论： 说明H2O分子与CCl4分子不同，H2O中正负电荷中心不重合，而CCl4中正负电荷中心重合。 为什么水流受气球吸引，而四氯化碳不受气球吸引呢？ 一.分子的极性： 极性分子:正电中心和负电中心不重合 (如H2O） 非极性分子:正电中心和负电中心重合(如CCl4） 1、概念 2、判断方法一： 看正电中心和负电中心是否重合 分子立体构型 正负电荷中心是否重合 分子的极性 名称 结构（画图） CO2 BF3 CH3Cl NH3 H2O SO2 练一练：在分子的立体构型中找正负电中心 分子立体构型 CO2 BF3 CH3Cl NH3 H2O SO2 直线形 平面三角形 四面体形 三角锥形 N H H H V形 O H H S O O V形 练一练：在分子的立体构型中找正负电中心 如何找分子中的正负电中心？ s 分子的正电荷中心： 分子中所有带正电（显正价） 的原子连接而成的图形的几何中心。 分子的负电荷中心： 分子中所有带负电（显负价）的原子 连接而成的图形的几何中心。 BF3 － ＋ CH3Cl －1 ＋3 －2 ＋ － ＋3 －3 分子立体构型 CO2 BF3 CH3Cl NH3 H2O SO2 直线形 平面三角形 四面体形 三角锥形 N H H H V形 O H H S O O V形 练一练：在分子的立体构型中找正负电中心 分子立体构型 分子的极性 CO2 BF3 CH3Cl NH3 H2O SO2 判断正负电荷中心，确定分子的极性 N H H H O