安全人机工程学简介.ppt

/ 认识人机工程学 返回 / 认识人机工程学 返回 / 认识人机工程学 返回 / 认识人机工程学 返回 / 参考书和教学网站 欧阳文昭、廖可兵《安全人机工程学》煤炭工业出版社 李红杰、鲁顺清《安全人机工程学》中国地质大学生出版社 谢庆森、王秉权《安全人机工程学》（第1版）， 天津大学出版社，1999 丁玉兰《安全人机工程学》，北京理工大学出版社，2000 刘东名、孙桂林《安全人机工程学》中国劳动出版社 臧吉昌《安全人机工程学》化学工业出版社 石金涛等《安全人机工程学》上海交通大学出版社 教学网站：/ / 安全人机工程 制作：孟现柱 mengxz12@ 《安全人机工程》说课 制作：孟现柱 mengxz12@ / / 课程简介 人机工程学是研究人、机及其工作环境之间相互作用的交叉技术学科。 自从有人类以来，就开始存在着人机关系。 作为一门学科， 人机工程学起源于欧洲，发展于美国，成熟于日本。改革开放后，人机工程学传入我国。 / 课程简介 人机工程学和人类的生产、生活、科研密不可分，从筷子这种最简单的餐具到航天飞机这种最复杂的航天设备都存在人机工程学的身影。 1、生活：衣、食、住（家具、家电、建筑）、行（交通） 2、生产学习：办公用品、手工工具、各种装备 3、科学研究 / 一、课程的地位、作用 安全人机工程是从安全的角度和着眼点研究人与机的关系， 运用人机工程学的原理和方法去解决人机结合面的安全问题的一门新兴学科。 1、课程地位 我校从2003年开始招收安全工程专业，《安全人机工程》是安全工程专业的专业基础课。 / 一、课程的地位、作用 课堂教学 生产实践 网络课程 多媒体课件库、视频库、动画库、图片库、实践案例库、习题库 网上教学、网上实验、网上作业、网上答疑和讨论、网上创新发布平台 教学展柜、生产实践实习基地 / 一、课程的地位、作用 2、课程内容 安全人机工程概论 作业与疲劳 人机功能匹配 人机系统的安全设计 安全人机工程的应用 人机工程学基础 人体参数 人的生理特性 人的心理特性 人的生物力学特性 显示器 控制器 安全防护装置 作业空间 作业环境 / 一、课程的地位、作用 （4）对树立实事求是态度、 探索精神、世界观的作用。 （3）对涉及学科知识的作用； （2）对后续课程学习的作用； （1）对从事安全工作的作用； 3、课程的作用 / 二、教学目标 能力目标 情感目标 认知目标 教学目标 1、? 认知目标：（1）掌握安全人机工程的基本概念、基本理论，领会 “人机结合面”的含义。 （2）掌握人体参数、人的生理、心理及生物力学特性。 （3）掌握作业时的生理变化、疲劳的机理、测量及改善方法 （4）掌握人机功能特性、人机功能分配原则、人机系统的可靠性。 （5）掌握显示装置、操纵装置、安全防护空间及安全防护装置、作业空间与作业环境的设计要求与设计方法。 / 二、教学目标 能力目标 情感目标 认知目标 教学目标 2、? 能力目标 （1）使学生具有人机系统设计的初步设计能力和创新能力， （2）具备对人机系统进行检查与评价的能力。 / 二、教学目标 能力目标 情感目标 认知目标 教学目标 3、? 情感目标 （1）培养学生的实践能力、探索精神和创新意识，实现学生知识、能力、素质的协调发展。 （2）使学生了解安全人机工程学在人类社会发展中的作用。 （3）使学生树立辩证唯物主义世界观。 / 三、教学的重点、难点 1、教学重点： 安全人机工程概论：人机工程学和安全人机工程的定义； 人机工程学基础：均值、方差、标准差、百分位数、确定功能修正量、人体测量数据在设计产品中的应用、人的视觉和听觉特征 作业与疲劳：疲劳的测量方法、疲劳的影响因素、疲劳的改善与消除 人机功能匹配：人机功能匹配、可靠度及其度量指标、系统可靠性的计算 人机系统的安全设计：如何设计最佳作业空间、刻度盘指针式显示器的设计、语言传示装置的设计、控制器的设计、防止和控制眩光的措施、安全防护装置的设计原则 安全人机工程的应用:控制室的设计要求、显示终端 / 三、教学的重点、难点 2、教学难点： 安全人机工程概论：安全人机工程学与工效人机工程学的关系 人机工程学基础：确定功能修正量、人体测量数据在设计产品中的应用、人的视觉和听觉特征 作业与疲劳：疲劳的测量方法 人机功能匹配：可靠度的度量指标、系统可靠性的计算 人机系统的安全设计：如何设计最佳作业空间、刻度盘指针式显示器的设计、语言传示装置的设计、控制器的设计 安全人机工程的应用：显示终端 / 四、 教学方法 1、讲授法 2、演示法 3、实践探究法 4、集体讨论法 精讲重点、难点，与多媒体结合，启发点拨 动画库、视频库、图片库、音效库 教学展柜、实践实习基地 案例库、数据库 / 五、学习方法 4、总结反思法 3、实践探究法