从高校交换生项目看中国——东盟自由贸易区的人才培养.pdfVIP

llTheoryResearchl 学 ★ ★ 理 ★ ★ 论 I 彭赞文 (梧州学院，广西 梧州 543002) 摘 要：加强人才培养，以适应中国一东盟自由贸易区的快速发展是一项长期的战略发展计划，人才是推动中国一东盟自 由贸易区长期有效、健康有序发展的软实力保证。以高校交换生项 目为例，需要做到三突出：突出专业需求，促进经济发展； 突出人文关怀，增强国际友谊；突出文化推广，提升国家形象，从而加快中国一东盟 自由贸易区更快更好地发展。 关键词：人才培养；专业需求；人文关怀；文化推广 中图分类号：G648．9 文献标志码：A 文章编号：1002-2589(201lJ27—0l64—02 一 自2o01年 中国一东盟 自由贸易区开始实际运作 以 展机会，因此加强中国与东盟之间的人才输送也有着重要 来，之后签署了 《中国与东盟全面经济合作框架协议》等文 袁：义。“东盟各国均属于发展中国家，元论是教育、基础科 件，中国与东盟自由贸易区建设在过去十年来取得了卓越 学还是前沿科技研发领域都存在资金、人员等方面的制 的成果，截至2011年，中国已成为东盟第一贸易合作伙 约，东盟内部的新加坡、文莱等国，虽然经济较为发达，但 伴，东盟取代 日本成为我国第三大贸易合作伙伴。中国一 由于综合国力很小，无力带动整个东盟的产业升级，因此 东盟 自由贸易区在人口规模上是世界上最大的自由贸易 东盟很难依靠自身力量赶超世界的科技水平。”(脚 区，也是发展中国家最大的自由贸易区，在经济规模上仅 21世纪以来，世界各国都在开始发展国际教育服务贸 次于欧盟和北美 自由贸易区成为世界第三大 自由贸易区。 易，把教育引入市场，产生竞争机制，推进国际理解教育，让 由此可见，中国一东盟 自由贸易区对中国与东盟而言都有 更多人掌握国际交往的手段和方法，并且通过更合理的方 积极的意义，中国一东盟自由贸易区的建成将对亚洲经济 式推进国际间的交流合作，就显得更加紧迫，更加重要。其 发展，甚至世界经济发展都将产生很大的影响。因为中 中，在高校中互派教师、学生项 目也是国际教育服务贸易范 国—东盟 自由贸易区不仅是中国与东盟各国加强睦邻友 围之一。最近十年来，中国和东盟之间的高校之闻，建立起 好的桥梁和纽带，而且也是中国和东盟各国在经济上实现 了多项交换项 目。“进入20世纪90年代，东盟各国都把高 互利共赢的平台。中国一东盟 自由贸易区的建立，将对亚 教改革与发展作为重点工作，其突出的趋向是强化高教与 太地区经济社会的繁荣发展做出历史性地贡献，不仅加强 经济发展相结合，转变办学模式，培养新世纪人才。其措施 发展中国家的政治、经济、文化、教育领域的合作与发展， 有 ：一是创办新校，开设新专业，并积极推进传统专业改 也对提升中国国家形象有着重要意义。因此，加强人才培 造；二是大力提高劳动力的技术水平，培养高水平的高新 养，以适应中国一东盟自由贸易区的快速发展是一项长期 产业科技人员；三是倡导大学科研 、教学、开发一体化。”啪 的战略发展计划，人才是推动中国一东盟自由贸易区长期 因此，如何与东盟教育接轨，如何实现与欧盟之间的教育 有效、健康有序发展的软实力保证。加强人才建设从高校 资源共享，成为高校交换生项 目的观测点。因此，高校交换 的交换生项 目开始，突出专业性需求，促进经济快速发展， 生项 目应该突出专业性需求，以适应中国一东盟岛由贸易 同时突出对交换生的人文关怀，促进友谊之树常青 ，最后 区发展的需要。具体来说，在