数字电子电路实验要求.docVIP

实验二 基本门电路逻辑功能测试 一、实验目的 1.熟悉与非门、与或非门、异或门等常用基本门的逻辑功能。 2.学习利用与非门组成其它逻辑电路并验证其逻辑功能。 3.熟悉各种基本门的管脚，进一步熟悉示波器和实验箱的使用。 二、实验器材 1.数字逻辑实验箱 2.双踪示波器 3.数字万用表 4.与非门74LS00(1片)、与门74LS08(1片)、或门74LS32(1片)、与或非门74LS64(1片)异或门74LS86(1片)、非门74LS04(1片) 三、预习要求 1.复习各基本门的逻辑关系。 2.参考附录了解所用器件的管脚顺序。 3.复习用双踪示波器显示脉冲波的方法。 4.怎样用4输入与非门分别实现2输入与非功能和8输入与非功能? 四、实验内容 1.测试与非门、非门、与门、或门和异或门的逻辑功能 (1) 分别画出74LS00、74LS04、74LS08、74LS32、74LS86的引线脚图和逻辑符号图； (2) 连接测试电路：先将电源和地线接好，按照图2-2，将“逻辑电平信号源”K1、K2和“逻辑状态显示器”L分别接上述各集成电路中任一个门的输入端A、B和输出端Y；检查无误后开通电源进行测试。 (3) 将测试结果填入表2-1中，并根据测试结果概括说明其逻辑功能。 表2-1 输入 输出 A B Y（74LS00） Y（74LS08） Y（74LS32） Y（74LS86） 0 0 0 1 1 0 1 1 2.测试与或非门74LS54的逻辑功能 (1) 将74LS54安装在实验板16孔芯片插座上，按要求连接线路：先接好电源和地线，然后将2、3、9、10脚分别接“逻辑电平信号源”K1、K2、K3、K4；5、12脚均接低电平(其它脚均可悬空)；最后将输出端引脚接“显示器”L。 (2) 按四变量ABCD真值表给定各输入状态，测出各输出状态，自拟表格记录。根据测试结果分析概括出与或非门的逻辑功能。 (3) 将5、12脚所在与门的各输入端全部接高电平和悬空，实验观察其输出的状态和工作情况，说明与或非门中多余的输入端应如何处理。 3.用双踪示波器观测与非门对脉冲的控制作用和反相特性 实验电路如图2-2所示： 图2-2-2 与非门的反相特性 (1) 从74LS00中选一与非门，将其中一个输入端接“连续脉冲信号源”；另一个输入端作为控制端分别接“逻辑电平信号源”的高电平和低电平，或悬空时，用示波器双踪显示输入的连续脉冲和输出的信号波形。 (2) 观察并记录输入、输出波形，总结与非门什么情况下具有反相特性，什么情况下禁止信号输出? 表2-2 控制信号 0 1 悬空 输入波形 输出波形 五、实验报告要求 1.整理测试结果，总结各种门电路的逻辑功能和函数表达式。 六、思考题 1.说明TTL与非门、与或非门、或非门的各不使用输入端应如何处置? 2.试用一只异或门实现非逻辑，画出电路图。 CH1 3 1 2 图2-1 74LS54引脚图 接控制端