探“因” 文.ppt

——任务驱动型作文思维训练 一、题型解读 1.你的好朋友对历史特别感兴趣，立志报考某重点大学历史系。班主任动员他报考一般院校，认为这样录取的把握比较大。他父母认为学历史工作“出路”窄，主张他去报考外经、外贸专业。 他为此感到困惑和苦恼，想听听你的意见。（解决问题式写作任务） 2.大李，笃学敏思，矢志创新，……跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活……从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，捕捉世间美景，赢得网友一片赞叹……你帮我们留住美丽乡愁。这三人中 ，你认为谁更具风采？阐述你的看法。 （决定式写作任务） 3.因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡教不改，女大 学生小陈迫于无奈，……举报了自己的父亲；警方……将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑…对于以上事情，你怎么看？阐述你的看法。 （交换意见式写作任务） 材料是来自社会、生活的叙述类的，并且设置了真实情景。 任务驱动型作文，表达的是写作者思想活动的结果（观点态度）和过程（原因）。 ——韩军（著名特级教师） 从思维上来讲： 一是你的态度（支持、反对等建设性意见） 二是你的理由（你所持观点的原因） ——谭向林（非著名一线教师） 二、重（难）点突破 例：为激励子女经常到护理院探望父母长辈，苏州一家护理院推出了“奖孝金”管理制度。这项制度规定：子女两个月内到护理院探望父母长辈超过30次，就可获200元现金抵用券，“奖孝金”现金抵用券，可以在缴纳老人相关费用时抵用。 据媒体报道，自从“奖孝金”制度推出后，许多子女前来看望老人的频率明显增加，有的子女以前一个星期来一次，现在变为两三天来一次，以前两三天来一次，现在几乎天天过来探视。 然而，在一家门户网站所做的调查中，近半数网友认为护理院没有必要设立“奖孝金”制度。 面对护理院此举，你有怎样的思考和想法？要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目；不要套作，不得抄袭。 1.…… 2.…… 3.其实，苏州护理院“奖孝金” 制度是针对现代社会高度发展下精神文明缺失造成的“孝意阑珊”的伦理困境下所作出的一次尝试，具有很强的象征意义。 1.从背景探因， 1. 孝是中华传统美德中的一笔浓墨重彩…… 2. 当代社会的“孝意阑珊”的现状，空巢老人……，子女弃高龄父母的新闻……现代社会高度发展下精神文明缺失之故吗？ 思维升格 “因” 扣动机 1. 从背景探因， 扣动机 历史传统背景 社会时代背景 个人心理背景 …… 2.从标准探因， 1.孝不能用探望次数来衡量，画蛇添足，足再多，又岂能画龙点睛的一笔之妙？ 2.真正的孝，可以是百忙之中的子女想方设法地抽闲而来，静坐于父母身边，双手交握的真情流露。 1.…… 2. …… 3.孝是自我内心的需要，不是外在利益的驱动。 4.子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？也就说，“真孝”应该是让父母得到人格的尊重和精神的慰籍，是以“爱”为前提的。 “因” 思维升格 合情理 2.从标准探因，合情理 标准主要有两个 一是法理，这里包括法律、法规、法则（规律） 二是伦情，这里包括关于文化、习俗、价值观等普世价值 …… 3.从效果探因，明意义 1.…… 2.…… 3.…… 4. 奖孝金”制度让朴实的真孝者蒙羞尴尬，试想，当一个真孝者怀着真情一次次走进护理院时，他还要面对一些“别有用心”者流言蜚语、无端揣测。 1.“奖孝金”制度的实施，会让疗养院中的老人从何而想？……进行形式上的“蜻蜓点水”式的探望时，……心早已一点一点地凉了吧。 2. “奖孝金”制度……让那些逐利的不孝者冠上“孝”之名。 3.……添上经济奖励色彩，难免有几分重利轻义之嫌。 “因” 思维升格 3.从效果探因 ，明意义 长远与短期 整体与局部 形式与内容 …… 效果——不好—— 做法、措施 如：真孝，方从根源去治——社会主义核心价值的建立，才能弘扬千年的