—22年3月南昌市中考研讨会上的发言课件.pptVIP

一、时事评论题的特点 例1 请你结合以下时政材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ★ 2010年10月28日，经过四次审议之后，《中华人民共和国社会保险法》在十一届全国人大常委会第十七次会议上表决获得通过，并将于2011年7月1日实施。这部法律的颁布实施，将使每个公民过上有尊严的生活。社会保险法是社会领域的重要法律，同时也是保障人权的重要立法。从某种意义上说，社会保险法是社会成员的“生存保障法”。 ★ 社会保险法第一条规定：为了规范社会保险关系，维护公民参加社会保险和享受社会保险待遇的合法权益，使公民共享发展成果，促进社会和谐稳定，根据宪法，制定本法。 ★ 西安大学生药家鑫开车撞倒被害人张妙后，为逃避责任，“怕农村人难缠”，遂拿出随身所带的刀具将张妙连捅数刀致被害人死亡。2011年4月22日，陕西省西安市中级人民法院以故意杀人罪判处被告人药家鑫死刑，剥夺政治权利终身。药家鑫不服，提出上诉。5月20日，陕西省高院二审驳回药家鑫上诉，维持原判。 作答要求： （1）拟题：自拟一个能全面概括上述材料内容的题目。（2分） （2）评论：结合材料，运用思想品德课教材观点进行多角度评论。（每一角度2分，共8分） （3）表述：语言流畅，逻辑严密，字数在300字以内。（1分） 3、分值：11分。 1、给出2～3段时政材料，学生用所学的教材知识进行评论，名称叫时事评论。 评论分为两部分: 拟题目和写评论。 2、时政材料之间有一定的内在联系。 二、时事评论题的解题步骤 做时事评论题可以按照“一读”“二划”“三联”“四作答”的步骤进行： （1）“一读”，即通读时政材料，掌握时政材料的主要内容，为拟写标题做好准备。 （2）“二划”，即抓住关键词句，特别是那些与教材知识有关的关键词句，并划出来，这是写好评论的关键。 （3）“三联”，即回归教材知识，把时政材料内容与教材知识联系起来，这是写好评论的保证。 （4）“四作答”，要做到一句材料一句评论，答案多元化、段落化，注意使用思品学科专业术语。 例2 请你结合以下时政材料，自拟题目，运用初中思想品德课所学知识进行多角度评论。 材料一：拒绝冷漠、关爱他人的质朴情怀，折射出的是高尚的道德之光。2011年10月19日下午3时10分许，南昌市发生一起连环车祸，一女孩被卷入车底。在旁边等活儿的19名农民工见状，立即冲上前去，用双手抬起1.5吨重的小车，将女陔从车底救出。2011年11月3日凌晨，南昌筷子巷发生火灾，12岁女生夏娟发现大火后没有选择快速逃生，而是“拍醒”他人，至少15名居民因为她的拍门和呼喊逃离火海。这是对现今社会冷漠观望者强有力的回击。 材料二：江西省在表彰和宣传道德模范先进事迹、弘扬社会正气的同时，不遗余力地帮助生活有困难的道德模范，排除他们的后顾之忧。第三届全国道德模范谭良才在政府及社会各界的良好照顾下身体基本康复。为了帮助改善敬老院的居住条件，他将社会各界捐助的110.61万元捐赠给了敬老院。关爱道德模范也是传承美德、弘扬正气的一种方式。江西省对道德模范的关心与帮扶，让更多的人相信我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。 拟题 概括所给材料的中心意思，找出关键词等，所拟题目概括所有材料的中心意思，鲜明地阐明材料中反映出的问题实质。如本题中材料一的内容主要体现“见义勇为”“拒绝冷漠”，材料二的内容主要突出“弘扬正气”“敢于为善”。所以可拟题为：《见义勇为，敢于为善》《拒绝冷漠，弘扬正气》。拟题时切忌空泛，字数不应太多，还应体现学科特点，能尽量用学科术语。 例3 请你结合以下时政材料，自拟题目，运用初中思想品德课所学知识进行多角度评论。 材料一：2011年4月25日，十一届全国人大常委会将初次审议的个人所得税法修正案草案，向社会公布，广泛征求意见。2011年6月30日下午全国人大常委会表决通过了关于修改个人所得税法的决定，在充分考虑民意的基础上，将工资薪金所得应缴个税的免征额从2000元上调至3500元。 材料二：2011年，各种食品安全事件频频曝光，食品安全问题再度敲响警钟。为了维护食品安全，我国制定了《中华人民共和国食品安全法》；全国人大常委会第十九次会议通过《中华人民共和国刑法修正案(八)》，该修正案加大了对食品安全犯罪的处罚力度，将生产销售有毒有害食品犯罪的处罚起刑点从“拘役”提高为“五年以下有期徒刑”，致人死亡或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。 评论 写出材料中的哪句话体现教材中的哪个观点或知识。可以教给学生一个格式： ……是…… ，