李广智你可以把孩子培养成天才(8.1第三讲).docVIP

你可以把孩子培养成天才（第三讲） 2014年8月1日（星期五） 上午5：40～5：53 上海广播电台792千赫 生活服务大课堂 主 持 人：文 仪 特邀嘉宾：李广智 文 仪：前天和昨天这个时候，我们请来了中华行为医学会科普学会委员、杨浦区精神卫生中心李广智医生主讲了《你可以把孩子培养成天才》第一、第二讲，今天是第三讲，我们接通李医生的电话。 文 仪：是否美国的家长，在培养孩子方面轻松自如，任其自由发展，一点没有认知的偏差？ 李广智：与中国家长一样，美国的家长们如今也处于一个分外焦虑的状态中。在美国各大城市，生活富足的家长之间争抢心仪幼儿园的入学机会，几乎到了疯狂的地步。每一年，这种竞争似乎开始得更早，程度也更激烈。 和中国的家长一样，许多美国的家长的这种焦虑从根本上说源自一个假设，那就是：如今要在美国获得成功，最重要的是取决于以智商为代表的认知技能，而培养这些技能的最佳方式就是尽可能多、尽可能早地开始练习。 文 仪：这样的看法有哪些偏差？ 李广智：这种认知假设显然有一些勉强。它所描述的世界让人信以为是“线型”的，即有投入就必定会有产出，比如：三岁孩子做过的数学题越多，读小学时的数学成绩就越好。 文 仪：到底哪些性格特质是最可宝贵的？ 李广智：近几年来，经济学家、教育家、心理学家和神经科学家等各个不同领域的专家都对这种认知假设提出了质疑。他们普遍认为，决定孩子成功的最重要因素，并不是我们给幼年的孩子灌输了多少知识，而在于能否帮助孩子培养一系列的重要性格特质，如毅力、自我控制、好奇心、责任心、勇气以及自信心，这些都将影响其一生、 文 仪：美国的大多数家长，以及一些发展心理学家，他们认为更应该注重培养孩子怎样的性格？ 李广智：今年，美国最时髦的教育概念非“坚毅”莫属，它引发了博客和社交媒体上的空前热烈讨论，很多学校已经开始建立相关的工作室，教育机构也纷纷开发培训课程。如何帮孩子塑造坚毅的性格，成为时下美国社会最关注的教育话题。 文 仪：美国社会为何如此关注：一定要培养孩子坚毅的性格？ 李广智：如今的孩子更少面对失败。比如如今的美国儿童，特别是那些在优越环境中长大的孩子，在成长的过程中比以往任何时代都更少面对失败。当然，他们同样也学习刻苦，常常承受压力。但是，实际上他们接受教育的过程比以往任何一代人都更容易、顺利，他们中的许多人都不用面临重大挑战，就顺利从大学毕业。学生们在家中和学校受到过度保护，很少遭遇困境，因此他们鲜有机会培养出克服挫折的关键能力。培养孩子有坚毅的性格，已被世界各国的儿童心理学家、教育学家推崇！ 文 仪：“培养坚毅性格”是不是刚刚才被倡导？ 李广智：其实，早在2012年，斯坦福大学心理学教授Carol Dweck和《纽约时代周刊》编辑保罗·图赫的著作——《性格的力量：勇气、好奇心、乐观精神与孩子的未来》，已经将“培养坚毅性格”的教育理念带入大家的视野，而2013年，宾夕法尼亚大学心理学教授Angela Duckworth在TED的演讲则引起教育界对“坚毅”的空前关注，Angela Duckworth教授和她的团队甚至制定了测量“坚毅指数”的工具。 文 仪：坚毅的定义是什么? 李广智：“向着长期的目标，坚持自己的激情，即便历经失败，依然能够坚持不懈地努力下去，这种品质就叫做坚毅，”Angela Duckworth给予Grit如是定义。 文 仪：坚毅的品格是可以开发的？ 李广智：从2005年，Angela Duckworth一直致力于研究性格对于成功起到的作用。她对数以千计的高中生进行了调研，并跟随西点军校、全国拼字比赛冠军、国内一流大学等进行观察和分析，她发现：无论在何种情况下，比起智力、学习成绩或者长相，坚毅是最为可靠的预示成功的指标。 在这种社会思潮下，美国很多学校已经在引进新的课程，比如加利福尼亚州长滩中学，创建了新型的课堂文化——让孩子在学习中面对更多挣扎和冒险，而不只是获得了正确答案。在他们看来，智商是与生俱来的，而坚毅是每个人都可以开发的。父母和学校还是有很多空间，可以帮助孩子塑造坚毅的品格，这将有助于他将来在任何领域获得成功。 文 仪：培养孩子坚毅的性格，父母应该做什么? 李广智：Angela Duckworth教授提出了一些行之有效的做法： 把挑战摆在孩子的面前 真正的成功往往发生在人们突破边界和障碍的时候。如果你的孩子一直没有机会战胜一些困难，他可能永远不会具备面对挑战的自信。体验冒险和障碍是孩子学习的一个重要途径。 让孩子有机会去追求至少一个很难的事情。最好是一件有严格纪律和规则，需要长期练习的事。比如钢琴、芭蕾。做得怎样并不重要，尽可能去努力才是重点。在这个过程中，孩子也许会很焦虑，但是当她克服障碍时，她就会真正爱上这件事，并且找到发自内心的坚持下去的动力和自信。