例谈半命题作文如何补题..docVIP

例谈半命题作文如何补题 　　摘 要：半命题作文成功写作的关键是补题，题目是作文优劣的第一窗口。题目的优劣，制约着全篇的写作过程。因而补写一个正确、鲜明、新颖的标题就显得尤为重要了。就半命题作文的结构形式、补题原则及创新补题技法作一些阐述 关键词：半命题；补题；结构形式；补题原则；补题技法 半命题作文兼顾了出题者的指引方向和考生的自由选择，其题型灵巧、活泼，比较突出地考查了考生作文时的立意与构思等方面的能力，因此很受人们欢迎，成为日常训练和考场作文的主要题型之一 半命题作文成功写作的关键是补题，俗话说得好：“题好一半文。”眼睛是心灵的窗口，题目是作文优劣的第一窗口。题目的优劣，制约着全篇的写作过程。因而补写一个正确、鲜明、新颖的标题就显得尤为重要了。下面就半命题作文如何补题的问题作一些阐述 一、半命题作文的结构形式 半命题作文的题目，将一个完全命题，省去一部分，变为一个不完全命题，省去的部分由作者去补充。这种题目从本质特点上讲，只是划定了一个写作范围，而把选材、立意的自由留给了作者。其结构形式有如下几种： 1.命前半题 如：“生活需要______” 2.命后半题 如：“______的乐趣”，“______，我最需要” 3.命首尾部分 如：“在充满______的日子里” 4.命中间部分 如：“______真______”，“把______带给______” 二、半命题作文补题原则 1.熟悉性原则 即题目所表现的内容必须是自己熟悉的，在平时的积累材料中是比较多的。一般来讲，可按“学校、家庭、社会、自然、自身”这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的材料。如“珍惜所拥有的______”： 从学校考虑：可填“同学情、师爱”等； 从家庭考虑：可填“亲情、母爱”等； 从社会考虑：可填“信任、诚信”等； 从自身考虑：可填“乐观、豁达”等； 从自然考虑：可填“绿色、和谐”等 2.贴切性原则 标题范围要尽量小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛 例：“我学会了______”，可填“宽容”“摆渡自己”等 3.新颖性原则 题目所表现的内容、角度是符合社会潮流的，新鲜的 例：“我关注______”，可填“雾霾”“神舟十号”等 4.正确、深刻性原则 题目所表现的内容能够提示正确、深刻的主题 例：“我懂得了______”，可填“拥有现在”“母亲的唠叨”等 三、几种创新补题技法 1.与众不同“唱反调” 要在众多的考场作文中脱颖而出，有时候还得妙用逆向思维，跳出常规思维模式，也就是来个“唱反调”。这样的题目往往会受到更多的瞩目 如“我的自信来自于______”，一位学生将题目补为“我的自信来自于不怕失败”，没有陷入“你的鼓励、执著、勤奋”等固有思维，作者写自己在学习中屡败屡战、屡战屡败中积累了经验，获得了坚强的心理考验，最终取得了成功，充分展示了当代中学生的朝气蓬勃的风采 2.提升立意高一筹 （1）跳出物质性的小圈子，进入精神世界的理性思考，从理想、信念、责任的高度来看待人事、分析问题，这样形成的思想才有高度。例：“我想起了 ______”，可填“那一声嘱托”“一片绿色” （2）跳出眼前的小圈子，适当进入历史的昨天与前天，类古推今，这样的见解才有深度。“我想起了______”，可填“屈原”等 3.大题化小找切点 这里所说的切点，是指拟题的角度、出发点。“大”是指范围宽而抽象；“小”是具体、实在、形象的意思。初中生的人生阅历尚浅，对一些重大的社会事件、问题等还缺乏记叙和把握能力，因此在补题时要力求从小角度入手，用心写出大意义来。具体说来有以下两种实用的方法： （1）将要补充的内容细化成具体的事物：如“善待 ”，有学生填写“生命”。“生命”是一个大而抽象的事物，以学生的阅历是很难将其说清楚；我们可填写一个具体的事物，如：“善待小鸟”。这样将“生命”这个抽象、笼统的概念转化为具体的事物，就容易写了 （2）将补充的内容加上修饰限制性的词语。例：“善待______”，如补充为“善待老人”，那么这个题目就显得模糊，不能明确写作对象；如补充为“善待留守老人”，那么这个题目就有了明确的写作对象，呼吁社会各界关注、关爱留守老人这一社会化现象 4.真情实感感染人 已故作家冰心说过：“要对读者真实，首先要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。”如“当我面对 ______”，一位学生将题目补充为”当我面对第一封男同学来信的时候”，作者面对早恋这个敏感的话题，勇于把自己的那段感情经历真切地袒露在读者面前，以及后来在小树林冷静恢复理智等心理过程，写得真实可感，体现了积极健