四、六级听力考试大作战..docVIP

四、六级听力考试大作战 　　提到大家头疼的听力考试，首先请考生来默写一句话：七分靠打拼，三分靠_________？（答案稍后揭晓。） 无论是四、六级考试，还是托福、雅思考试，总有考生问笔者：“老师，我的听力很差，题目听不懂怎么办？”想必大家对这样一句答复耳熟能详：你不是听力不好，而是――什么都不好！这句话简单粗暴地揭示了大量考生在英语学习中的问题，比如：①背单词不背发音，采取的是“大眼瞪小眼”的硬背法；②认为听力只有完全听懂才能做题；③除听力、写作从来不做题外，其他几项如阅读、翻译能力其实也并不是很好。回到正题，考生该如何解决听力不好的问题呢？下面笔者从基本功的训练和考试战术两方面予以解答 基本功训练：坚持听写练习 部分考生阅读、写作、翻译等方面的能力还不错，但就是听力不好，原因是什么呢？首先，考生对单词的英语发音把握不准。一些单词出现在阅读的时候，考生很容易认出，但一旦出现在听力音频中，很多考生就完全对不上号了，比如，针对automobile这一必备词汇，考生在阅读中很容易认出，可是它应该怎么读呢？答案应是/???t?m??bi?l/，而不是很多考生想当然以为的/???t??m?uba?l/，所以当听力音频里出现这个词的时候，大部分考生自然就听不懂了。其次，英语是一种连贯性的语言，大量的连读、失爆现象会给考生的听力带来更多的阻碍 那么，是否有切实有效的解决办法呢？ 当然有，那就是修炼听力基本功。对于听力基本功的训练，一些考生很难摸索到最适合自己的方式，往往会“一意孤行”地认为听力差是单词量不足所致，于是花更多的时间去背单词或更干脆地直接放弃。其实，考生提高听力最高效的办法就是选择一些适合自己水平的文章进行听写练习，其中真题就是很好的训练材料，这一点不管是对于备考四级、六级、专四、专八的考生还是备考托福、雅思等出国考试的考生都适用。只是训练的过程会很艰辛，考生需要在备考期间坚持每天进行至少一篇文章的听写练习，具体操作方法为：取一篇文章的音频材料，先完整听一遍，了解主旨大意；然后第二遍开始每听一句，暂停一下，跟读出来（重要！否则对声音的瞬时记忆会转瞬即逝），并尽量写出听到的内容。如果有写不出的内容怎么办？这是很自然的现象，考生可以根据上下文内容进行推测，尽量补全，并接着听写下一句。如此整套流程过两三遍，考生最后会发现有一部分内容是无论如何也听不出来了，这时就可以对照原文去听音频，总结听不懂的原因。一般来说，这些费尽力气也听不懂的部分基本上是由于不熟悉单词发音或受到一些发音现象的干扰所致。但考生只要坚持进行这样的听写练习，很快就能有效地提升自己的听力基本功 考试战术：听力的七分听和三分猜 完成听力基本功的修炼后，考生需要对听力考试有战术上的准备，即所谓“七分靠打拼，三分靠推测”。有些考生总觉得听力只能靠硬听得分，但实际上，全国各地人民之间使用方言交流的时候，也是经常通过连蒙带猜听懂个大概，而这种在听音上“先预测、后验证”的方法可以广泛地适用于各类听力考试题型中。下面笔者就来谈谈这个问题 听前读题预测 以笔试形式呈现的听力考试，包括四级、六级、专四、专八、雅思等，一般都具有一个极大的特点，就是在题干和选项的字里行间会隐藏着听力文章的线索。而考生在听力音频播放之前预读题干和选项就是预先了解听力文章的过程，因此，考生在短暂的读题时间内是否能迅速把握即将出现的听力文章主旨就显得相当重要。如果考生的听力基本功还没有达到一个较高的水平，那么，这一遍预读就能以己之长（阅读能力）克彼之短（听力能力）。又由于题目多针对听力文章的重点信息提问，所以，把握住了题干和选项，就相当于预先理清了文章的框架结构和大致内容。这么做的好处有两点：其一是形成定势，为接下来的听力做准备；其二是做到了心里有底，在听到不太明白的词汇时也不会过于慌乱 很明显，这个环节需要考生具备逻辑思维能力，但很多情况下，考场的紧张感和时间的紧迫感很容易使考生乱了阵脚，不知从何下手，陷入通读全部选项的误区。那么考生应该如何去读题呢？以2016年6月六级听力Section C的Recording One为例，三道题的选项如下所示 16. A） How catastrophic natural disasters turn out to be to developing nations. B） How the World Meteorological Organization studies natural disasters. C） How powerless humans appear to be in face of natural disasters. D） How the negative impacts of