探讨关系转变视角下互联网＋时代职业学校教育的系统化变革.pdf

2017年 3月上 论述 253 探讨关系转变视角下 “互联网+” 时代 职业 学校教育的系统化变革 陈学昶 (福建生态工程职业技术学校) 摘【 要J随着经济和科学技术的发展，互联网技术在各个领域中都得到了充分的应用，逐步形成了和时代发展相联系的 互“联网+”的模式，在 职业教育中也是一样 的，推动 了其系统化的变革。同时，对职业教育的质量产生影响的因素包含 了四种关系，分别是学校和企业之间的关系、学 校和教师之间的关系、教师和学生之间的关系、学生和教学资源之前的关系。 “互联网+”的模式必定会使其发生重大的改变。对于职业学校来 说，需要不断提高办学的开放性和多样性，树立与时代发展相适应的教育理念 ，变革的基点应是学生的职业发展和教师的专业发展，通过系统 化 的变革来推动 “互联网+”时代背景下职业教育的发展。 【关键词J关系转变；互联网+；职业教育；系统化变革 【中图分类号】G719．2 【文献标识码】A 【文章编号】1006—4222(2017)05—0253—02 在互联 网技术不断发展的过程 中，出现 了 “互联 网+”的模 这两者主要是合作和伙伴 的关系，同时，在职业教育的办 式，在职业教育的形式发生 了相应 的转变 ．从 “教育+互联 网” 学过程 中，学校和企业之 间的关系是最为重要的关系 通常情 的模式转变为 “互联 网+教育”的模式 ，互联 网在教育 中的地位 况下，对这两者之 间关系的解读就是伙伴或者合作 ．存在这种 越来越高，重要性越来越 突出。 “互联 网+”模式在全球范 围内 现象是有一定的原 因的。学校和企业追求的利益 目标是不 同 都实现 了全面的应用 ，实现 了很 多传统行业 的转型 ．对于职业 的 ，不过 ．两者 又是 息息相关的 ，其人 力资源供给和 需要方 面 教育来说也是一样的，为其带来 了巨大的机遇和挑 战。在 中职 达成 了一致 ，在人力资源和技术需求的基础上，学校和企业通 教育的转变过程 中最重要 的是关系的四种关系的转变 ．这些 内 过培训等形式进行合作 ，实现共 同发展 的 目标 。在合作的过程 容对于职业教育的发展和丰富有着至关重要 的作用和意义 中，企业获取高额的利润 ，实现经济效益的增长：职业学校 由 1职业教育的核心关系 此提高学生的就业率，然后将此作为下一年招生的吸 引力．在 要 明确职 业教 育的核心关 系，首先要对 关 系进行相 应的 一 定程度上实现两者 的身份 的转变 解读 ，主要指的是事物之间的相互作用、相互影响的状态 ．也 1．2 学校和教师之间的关系 可以指人和人或者是人和物之前的某种性质的联系．或者是 在职业教育中，学校和教师之间的关系占据着至关重要 对有关的事物 的影响。在职业教育中，对其质量的核心要素产 的位置 ，是其关键和核心 。两者之 间的关 系是主管和服从 的关 生影响的因素是多方面的，主要包括学校 、企业 、教师、学生和 系。在学校的构成要素 中，学校是其基本要素 ，学校 的发展与 学 习资源，这几种 因素构成 了一定的关系．主要包括四种关 教师 的专业水平是息息相关 的，对于职业教育学校来说更是 系，分别是学校和企业之 间的关系、学校和教师之 间的关系 、 如此 。站在组织学的角度上对两者之 间的关系进行充分 的研 教师和学生之间的关系、学生和学习资源之间的关系 究，可以从 中看 出，两者之 间的关系是整体和要素的关系 从 1．1学校和企业之间的关系 管理学的角度来看 ，中职学校和教师之 间的关系是管理和服 标修订奠定基础 。同时制定标准化ETC专用车道技术规范、 (3)建立广 东省 ETC车道 系统硬 件和软件 的检 测准入 制 标准化 ETC专用车道运营管理制度等。 度 ，新加入的 ETC车道 系统相关产品都要通过检测才能入 3．2提高电子标签的发现质量，减少异常情况 网，以保证生产