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活动名称：有趣的汉字 活动目标：1、了解汉字的演变过程，尝试根据图画、象形字找出相对应的汉字。 2、知道汉字是中国人发明和使用的，激发幼儿的民族自豪感。 活动准备：PPT课件、幼儿配对图片 关 键 点：尝试根据图画、象形字找出相对应的汉字 活动流程：情景导入 识别象形字 游戏：找朋友 活动环节： 一、情景导入，引出主题 1、博物馆的叔叔带来一样东西让你们看看，我们一起来看看究竟是什么呢？ 2、（出示“山”字的图片）你们知道这是什么吗？ 3、那你们知道这幅图片在古代有什么作用吗？（幼儿自由讲述） 我们来听听博物馆的叔叔是怎么说的。（PPT：这幅图片是古代人最早使用的字，用图画的方法让人一看就能明白他们想表达的意思。） 二、识别象形字，了解汉字演变的过程 1、原来古代人是用图画的方法来表达他们的意思，别人一看就明白了。那你们想想，如果他们想表达很多事情的话，要怎么办呀？（画很多图画） （1）那你们觉得画那么多图画方便吗？为什么你觉得不方便呢？ （2）那你们有什么好方法可以帮帮他们吗？ （3）你们想了很多方法，那古代人是不是和你们想的一样呢？我们一起来看看。 （PPT：“山”字图画演变成象形字。博：古代人也觉得画那么多图很麻烦，他们就开始想办法。最后他们想到用像事物外部形状的文字来代替图画，我们中国最早的汉字——象形字就出现了。） 2、识别象形字 （1）你们听明白了吗？那现在博物馆的叔叔要考考你们了，看看你们能不能看懂古代人的象形字？（出示象形字日、月、水、火）你们来猜一猜这四个是什么字？为什么你觉得这个字是XX？ （2）那我们来看看你猜的对不对？（逐一出示四幅图片）这些字和图画有哪些地方像呢？原来这些字都很像图画的外部形状，所以叫它象形字。 （3）（黑板上贴有图画和象形字）你们能给这些象形字找个现代汉字做朋友吗？（请个别幼儿操作，集体改错。） 3、你们想知道汉字是怎么演变的吗？我们来听听博物馆的叔叔是怎么说的。 （PPT：象形字没有发明的时候，人们通过图画的方式表达自己的意思。后来人们根据事物的外部形状发明了象形字。最后，人们为了使用方便，就把象形字逐步简化成了现代的汉字。你们觉得我们的祖先怎么样？那你们觉得做一个中国人感觉怎么样？） 三、游戏《找朋友》 1、幼儿尝试根据象形字，找出相应的现代汉字。 （PPT：小朋友们，我还想请你们帮个忙好吗？桌子上的象形字和现代汉字弄乱了，请你们帮象形字找到它的好朋友。每个象形字只有一个现代汉字的好朋友，千万不能弄错啊！） 叔叔的要求听清楚了吗？那现在快来帮帮他吧！ 2、核对 对于找错的汉字，引发幼儿讨论和思考，并且仔细观察象形字和现代汉字的相同之处，对于个别差异较大的字，引导幼儿把握关键，象形字和现代汉字都有相同之处和关联。 3、PPT：小朋友，你们真聪明，帮我把弄乱的象形字和现代汉字整理好，这样来参观的人一看就明白了，谢谢你们！再见！ 幼：不客气，再见！