独树一帜古中国画.ppt

独树一帜的中国画 教学目标： 1.深入理解中国画传神写照的内涵,中国古代山水画的艺术特色和中国花鸟画的种类及寓意。 2.运用欣赏方法，欣赏分析其他作品。? 3.学生在自我感受，自我激励和相互合作中大胆想象，讲出自己的主观感受，以培养高尚的爱国主义情。并理解古代画家“缘物寄情”的特点，感受画家热爱自然、热爱生活的思想情感。? 教学重点：?使学生深入理解中国画传神写照的内涵，中国古代山水画要表达的意境和中国花鸟画的寓意。 ?教学难点：?运用欣赏方法，学生欣赏分析其他作品。 独树一帜 古代中国画 中国画 中国画的概念国画在古代无确定名称，一般称之为丹青，主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。近现代以来为区别于西方的油画（又称西洋画）等外国绘画而称之为中国画，简称“国画”。 画分三科人物、山水、花鸟 画分十科北宋《宣和画谱》即道释、人物、宫室、番族、龙鱼、山水、畜兽、花鸟、墨竹、蔬菜。 中国画的工具 笔（湖笔） 墨（徽墨） 纸（宣纸）浙江湖州善琏 砚（端砚）广东肇庆（古称端州） 中国画的发展与演变 □ 先秦两汉时期民族绘画风格的初步形成 □ 魏晋南北朝时期绘画的发展阶段 □ 绘画趋向全盛的隋唐五代时期 □ 蓬勃兴盛的二宋时期绘画  □ 以笔墨情趣为主流的元代绘画  □ 明、清时期绘画流派的涌现  □ 继承与发扬并存的近现代绘画  东晋 顾恺之《洛神赋》（曹植《洛神赋》） 传神写照—人物画 阎立本《步辇图》 《古帝王图卷》传为阎立本作，共画了从西汉昭帝至隋炀帝13位帝王形象，加上侍从，共46人。 《职贡图》萧绎 南朝 唐 吴道子《送子天王图》 南宋梁楷《泼墨仙人图》 梁楷《李白行吟图》 顾闳中︽韩熙载夜宴图︾ 默写的典范 张萱《捣练图》 周昉《簪花仕女图》 咫尺千里—山水画 青绿山水（金碧山水）：勾勒设色、金碧辉煌、富有装饰意味。 水墨山水：纯以水墨描绘者。 浅绛山水：以水墨为主的略施淡赭淡青适于表现朝晖夕阳者。 没骨山水：几无水墨纯以彩色图绘者。 展子虔《游春图》，已知年代最早的一幅独立的山水画。 宋 王希孟《千里江山图》51.5×1191.5厘米（p45页） 马远《踏歌图》 范宽《溪山行旅图》 五代 荆浩、关仝、董源、巨然 北宋 李成、范宽、郭熙、米芾 南宋 刘松年、李唐、马远、夏圭 元 赵孟頫、高克恭、黄公望、 吴镇、倪瓒、王蒙 明 文徵明、沈周、仇英、唐寅 清 王世敏、王鉴、王翚、王原祁、石涛、石溪、龚贤、吴历 风俗画——《清明上河图》 移情草木—花鸟画 郑板桥 文同 扬无咎《四梅图卷之一》 五代黄荃《写生珍禽图》 教学反思 本节课在教师的启发引导下，以学生独立自主和合作交流为前提，以“美术的门类”为基本探究内容，以周围世界和生活实际为参照对象，让学生在“活动”中学习，在“主动”中发展，在“合作”中增知，在“探究”中创新。为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑的尝试活动，将自己所学知识应用于对美术知识的深入探讨。本节课课堂节奏应由“松”渐“紧”，再由“紧”入“松”，环环相扣。在讲授的过程中，应注意从学生兴趣入手，大胆设疑，不断激发学生的主动参与意识，充分发挥其主体作用。赏析一些优秀作品，分析其艺术特色，以提高学生的审美能力，同时进行爱国主义教育。