家庭资本对青年从学校到工作过渡中的支持作用.pdfVIP

家庭资本又情年 | 从学校到王作过渡中的支持作用 口[加拿大] Marc Molgat (马克·摩尔盖特) Mircea Vultur (米西亚·沃尔涂尔) 楠 自:本文通过引证以往和当今有关青年就业、失业，人才市场的事与和收入方面的 统计数据，介绍了在加拿大青年从学校到工作过渡所面临的社会经济背景。重 点探讨这些指标与教育成果之间的关埠，以及从学校刮工作过渡所具有的日益 严重的不稳定性。论述了在这样的环境下，应该浅黄如何充分发挥双亲资本在 这一过程中的作用。文章的结尾探讨了相关发现在政策和研究两方面的意义。 提幢词:就业;从学校到工作的过渡;加拿大;社会网络 耍，这些趋势可以从身份探索和资源建设的角度加以 理解，但这略趋势也决定了青年所处的半依赖性和不 等￡之二、刑，论如 确定性的糟糕状态。毫无疑问，青年的父母在这一多 青年如何从Iß4:之家的依赖着过班到能够拥 赢过搬过程中起着越来越敢要的作用。 有家庭的独立成年人?成人化的关键一点就是经 像很多人的着法一样 (Beaujot and Kerr , 2∞7; 济上的自足。在北美，这一目标通常通过获得金日制 Furstenber嚣， Rur咄咄t and Senttersten. 却lO5; Tanner 的工作而实现。然而，有很多因素表明，以往的这种 and Yakibu. 1 师9) c刻，我们也认为，经济的不稳定性， 过搜并不很轻松、很迅速。年轻人呆在家里的时间班 以及教宵时限的班长等因素，造成了青年向成人过搜 长了，他们需要花更多的时间完成就业过搜，从事低 的其他方面的拖菇，比如，离开父母，结婚和组建家 于自身能力的工作而就得较少的工资，而且拖延建克 庭。因为稳定的工作和收入仍然是青年人的核心目 自己的家庭。在经济快斑转型的背景下，鹉来越多的 标。人们经常认为，青年人往往采用个性化的方式以 工作需要更高的教育水亭，…些青年人，也就是那些 应对这曲变化，但是集庭和社合关系的因素在他们的 没有获得高中文凭的学生，尤其面临着风险。 应对策略里也从未遭到忽视 (Mol酬. 2∞7b)(3J，正如 在过去的 30 年盟，加拿大的青年男女从学校到 在其他一些性会盟巳娃观察到的那样(Lecardi 2α后， 工作的过搜都相应被推媳了 (Beaujot Kerr. 2创)6; Wyn and Woodman2(刷，) (4]。这种支持的最明显的例子 Clark , 2∞7) [1]。这就产生了…种标准化模式:几乎 就是:在加拿大，与父母居住在刷刷翩而起的成年青年的比 所有的青年都布可能延长在校时间，井希望在为人 例日趋增加。尽管大部分加拿大青年在 20 多岁的时 父、为人母之前找到一份稳定的工作。这种模式延长 候不再躲在学校，数据显示，在 20 岁到 24 岁之间， 了青年离校、参加工作、离开父母、成立自己新家庭 将近闸的成年青年居住在父母家;而也 25 岁到 29 的年龄。青年阶段也会受到比如说鼓返家庭或囊返学 岁之间，仍然有四分之一的青年居住在父带家。最近 校之类逆转过横的影响。这造成了青年过糠的更大的 的普查数据也表明，男性青年比女性青年更事就长期 异质性，同时也使青年有新的可能为构建自身的成长 与父母合住;地区袭异也存在:与其他城市相比，魁 体系进行更多的选