- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
从注重学生发展的角度简析如何建立科学的课堂评价体系答要建立促进学生发展的评价体系首先要明确学生评价的内容要确定评价标准学科评价的内容和标准首先要以各科的课程标准为依据在课程标准的基础之上确定具体的评价的内容除了学科的学习目标以外我们还要关注学生在学习过程中的一般性的发展目标学生发展性评价体系的内容的构成既包含学科的学习目标也包含着一般性的发展目标这样一种评价对学生来讲是客观的多维的科学的并且是一种综合的评定科学的课堂评价体系是对学生进行公平评价的基础建立科学的课堂评价体系需要注重评价主体评价内容
1. 从注重学生发展的角度简析如何建立科学的课堂评价体系。
答:要建立促进学生发展的评价体系,首先要明确学生评价的内容,要确定评价标准。学科评价的内容和标准,首先要以各科的课程标准为依据,在课程标准的基础之上确定具体的评价的内容。除了学科的学习目标以外,我们还要关注学生在学习过程中的一般性的发展目标。学生发展性评价体系的内容的构成,既包含学科的学习目标,也包含着一般性的发展目标,这样一种评价对学生来讲是客观的、多维的、科学的,并且是一种综合的评定。
科学的课堂评价体系是对学生进行公平评价的基础。建立科学的课堂评价体系,需要注重评价主体、评价内容、评价指标、评价策略几个方面。
(1)要使教师和
您可能关注的文档
最近下载
- 中等职业学校运动与休闲专业类《体育教学与实践》课程标准.docx VIP
- HG_T 5959-2021 生化法处理废(污)水用碳源 乙酸钠.docx VIP
- 2025年云南省中考英语真题总评及全面解读 .pdf VIP
- 新解读《GB_T 20322-2023石油及天然气工业 往复压缩机》最新解读.pptx VIP
- 新目标大学英语(第二版)视听说教程 1 参考答案.pdf VIP
- 《大学生创新创业计划书》.pptx VIP
- 地下室混凝土剪力墙裂缝原因分析及防治措施.doc VIP
- 突发停电停水停气应急预案.doc VIP
- PPT课件新修订治安管理处罚法.pptx VIP
- 6SR550 GH180中压变频器操作说明 Gen5 Value System Manual_Chinese Version_AH.pdf VIP
原创力文档


文档评论(0)