吉林省四平市第十七中学八年级语文上册老人与海第1课时教案 长春版.docVIP

老人与海（第1课时） 讲课教师： 学科：语文 课时：第一课时 总课时数： 教 　　 学 目 标 知识与技能 引导学生阅读经典名著，借助资料了解海明威的作品和风格。 过程与方法 .结合心理描写品味人物思想性格。 1.感悟学习老人身上的那种不向命运屈服，向自身、自然挑战的决心和勇气。 品味作品不赘述情感、简朴、客观而具体的语言风格。 教学重点 教学重点引导学生体会心理描写在塑造人物性格上的作用从而深入理解圣地亚哥的“硬汉形象”。 教学难点品味作品“电报式”的语言风格。 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 设疑启发 导入新课。 如果被告知，有人写了篇只有几十页的小册子而获得了诺贝尔文学奖，你一定会感到很难相信。但这就是事实，这个人就是海明威，这本小册子就是《老人与海》。 作者简介。（出示海明威照片）一个酷爱打猎、钓鱼的作家。他到过第一、二次世界大战的战场。他的身上中过237块弹片。他的头上缝过57针。他曾在非洲两度飞机失事，严重的脑震荡使他的视力和健康每况愈下。这就是海明威。他的经历，孕育出他那硬汉的性格。 整部作品简介。（出示《老人与海》图片）这篇小说描写的是一位孤独的古巴老渔夫在加勒比海捕鱼的前后所发生的一系列惊心动魄的故事，从而塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上不可战胜的老人形象。小说一出版，就创下了人类出版史上空前的纪录：48小时售出530万册，而且作品在当年就获得了普利策奖，两年后又获得了诺贝尔文学奖。 熟读课文，小组交流预习中查到的字词及其他相关资料。 了解节选部分的内容。这是老人自出海以来，第三次见到日出，这时鱼打起转来，撞击着牵扯它的铁丝导线，试图把钩住它的鱼钩甩掉。老人在应付鱼的同时，还要和自己的身体抗争着。在这场勇气、毅力和坚韧的较量中，老人用智慧和经验取得了胜利。他将渔叉扎向了游到自己小船旁边的大马林鱼，大马林鱼的鲜血染红了海水。 关于作家欧内斯特?海明威，美国著名作家。1899年7月21日出生在伊利诺斯州的橡树园，这是芝加哥一个富庶的郊区，曾被誉为“世界中产阶级之都”。身为医生的父亲喜欢钓鱼和打猎，而在上流社会的乡村俱乐部里长大的母亲则十分重视家人的文化修养。海明威“像一头良种的公牛，在审美方面有母亲的传授和指导，在友朋交往方面，父亲教给他耐心，尽善尽美，热爱自然以及征服自然。”（《海明威传》）这一切为他的一生奠定了基础。“他的一生经历就是一部传奇。他身历两次世界大战和西班牙内战，也曾涉足非洲丛莽，险遭不测。他做过战地记者、斗牛士、拳击家、打狮子的猎手和帆船上的渔夫，他吃过各种各样的东西，包括世界上野蛮部落的佳肴、蚯蚓和蜥蜴。海明威的坚实的生活基础是他的作品取得成功的重要原因。他还下苦功夫锤炼出一种简洁明快的文体，他的独特文风影响了美国两代作家。”（《海明威传》）海明威一生创作了大量的作品，其主要作品有《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》、《太阳照常升起》、《老人与海》等。其中，《老人与海》获1953年普利策小说奖。也因这部作品，1954年，瑞典皇家文学院授予海明威诺贝尔文学奖。由于无法治愈的疾病带给海明威的极度的肉体和精神的痛苦，1961年，他自感无法作为“强者”而生存下去，便采取了父亲的方式——用猎枪结束了自己的生命，死后留下大量的文稿。二、关于《老人与海》　　《老人与海》的情节并不复杂：一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。