- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
* 提起马,你有什么话想说吗? 马曾经是人们的代步工具。 马代表着一种永不停息的精神。 马可以让我们想起辽阔的草原。 …… 旅游局 根据 青铜 雕塑 轰动 造型 神形兼备 龙雀 燕子 记载 辔头 璎珞 协调 凌空 瞬间 飞廉 颇有 jú jù tóng diāo sù hōng xíng jiān què yàn pō zǎi pèi yīng luò xié líng shùn lián 体态轻盈 神形兼备 昂首扬尾 自由奔放 叹服叫绝 中外驰名 历史悠久 四蹄腾空 震惊 冶炼 铸造 鞍镫 健美 神奇 标志 缰绳 一穗 巧妙 珍贵 支撑 高超 构思 归纳:这篇课文主要讲了什么内容?大家一起来交流吧! 朗读课文,了解课文内容 天马 图形标志 历史价值 艺术价值 象征意义 名称由来 ——1983年作为中国旅游 1、铸造技术的结晶 2、悠久文化历史的代表作 1、特点——体态轻盈、神形兼备 2、构思——巧妙、高超 3、风格——中国特色 1、青铜奔马 2、马踏飞燕 3、马超龙雀 1、象征前程似锦的中国旅游业 2、象征悠久的文化古国——中国,正在腾空飞速前进 为什么我国旅游局以“天马”作为中国旅游的图形标记?请结合课文内容说说你的理解。 朗读课文,探讨问题 这个图形标记的形象是根据 东汉(公元25—220年)时 期的一件青铜雕塑工艺品 描绘的。 1969年,这件文物珍品在甘肃武威出土,立刻震惊全国,轰动世界。 历史悠久 轰动世界 天马体态轻盈,神形兼备…… 这种细微的艺术处理,具有浓厚的中国特色和风格。 它是我国古代造型艺术和冶炼、铸造技术的结晶,是我国悠久文化历史的代表性杰作。 民族特色 神形兼备 艺术价值 *
您可能关注的文档
- (NXPowerLite)三、合理饮食2.ppt
- (三维设计)2011年高考语文一轮复习第四部分专题15写作第12讲发展等级特征之四——有创新.ppt
- (二)古代诗歌阅读(第8-9题).ppt
- (人教新课标)四年级语文上册课件小木偶的故事3.ppt
- (人教新课标)四年级语文上册课件那片绿绿的爬山虎3.ppt
- (人教新课标)四年级语文课件那片绿绿的爬山虎.ppt
- (人教版)一年级语文《日月明》.ppt
- (俺的定稿)语言表达之简明.ppt
- 01第一章土方工程.ppt
- (人教版)语文一年级《日月明》课件(三).ppt
- 2025至2030中国移动治疗台行业发展研究与产业战略规划分析评估报告.docx
- 2025至2030链激酶行业细分市场及应用领域与趋势展望研究报告.docx
- 2025至2030爆炸物探测扫描仪行业市场占有率及有效策略与实施路径评估报告.docx
- 2025至2030四川省智能制造行业细分市场及应用领域与趋势展望研究报告.docx
- 2026届高三二轮复习试题政治大单元突破练1生产资料所有制与分配制度含解析.docx
- 2026届高三二轮复习试题政治大单元突破练16哲学基本思想与辩证唯物论含解析.docx
- 2026届高三二轮复习试题政治大单元突破练2社会主义市场经济体制含解析.docx
- 浙江省衢州市五校联盟2025-2026学年高二上学期期中联考技术试题-高中信息技术含解析.docx
- 浙江省金丽衢十二校2026届高三上学期11月联考政治试题含解析.docx
- 2026届高三二轮复习试题政治大单元突破练7领导力量:中国共产党的领导含解析.docx
原创力文档


文档评论(0)