教学平面镜成像PPT.ppt

设计实验 实验步骤： （1）在桌面上铺一张纸，纸上竖立一块平面镜，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置。（可以在玻璃板两边划上等间距刻度） （2）把一支点燃的蜡烛放在平面镜的前面，可以看到它在玻璃后面的像。（成怎样的像，正立的还是倒立的？后面有像吗？是否能用纸接到像？） （3）再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看到它和蜡烛的像完全重合。（这个位置就是蜡烛的像的位置吗?） （4）观察蜡烛的大小和像的大小是否相同；测量像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离是否相等：连接物体和像的连线与平面镜的关系. （5）移动点燃的蜡烛，重复以上实验。 6:平面镜成像是由于光的_______而形成。物体在平面镜中所成的像是_______。 若小明同学身高1.5，他站在大衣柜的穿衣镜前1.5m，他在镜中的像高_____m；像与他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_______。（选填“变大”、“变小”、“不变”） * 执教者：翼城五中 闫林龙 ? 猜 想 ? 设计实验 进行实验 ? 得出结论 提出问题 探究活动 实验方法：等效替代法 “等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。 物理实验与探究卡 任课教师 科 代 表 实验 结论 9cm 位置3 6cm 位置2 3cm 位置1 虚像或 实像 正立或 倒立 像与物的大小关系 像与玻璃的距离 蜡烛与玻璃的距离 课 后 反 思 像 的 特 点 次数 填 表 人 时 间 平面镜成像特点 课 题 用一块较薄的玻璃板作为平面镜，点燃的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。 １.平面镜所成的像是虚像 ２.像的大小与物体的大小相等 ３.像与物体到平面镜的距离相等 4 .像和物体对应点的连线被镜面垂直且平分 1:用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到并确定像的位置。 2:该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻璃板太厚，玻璃板的两个表面同时反射，每个表面成一个像。 3:用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小关系。 4、玻璃板后的蜡烛始终无法和像重合的原因是玻璃板没有和桌面垂直放置 5、用直尺的目的是：比较像和物体到平面镜的距离关系 6、用 光屏无法得到像原因是所成的像是虚像 S S’ O 平面镜成像的作图 如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜 成像的特点作图。 M N A B A’ B’ 通过作图，你能归纳方法吗？ １、作垂线 ２、取等距离 ３、画虚像 古代妇女对着铜镜梳妆 利用平面镜扩大视野 潜望镜 1.凸面镜对光线有 作用 发散 物体在凸面镜中成缩小的虚像. 利用凸面镜可以观察到更大的范围. 应用: 汽车观后镜 弯道观察镜 2.凹面镜对光线有 作用 会聚 可以把平行的光会聚在一点上 应用:太阳灶 可以把焦点处发出的光变成平行光 应用:手电筒,汽车灯,探照灯的反光装置 奥运圣火 E E E E E A B C D 1:图A、B、C、D中哪是图E的像？ 答案： （D） 2:小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ） A： B： C： D： A 3: 从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（）。 A、7:25 B、6:35 C、5:25 D、4:35 答案： （D） 4:一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜内的像的大小将： A、不变 B、逐渐变大 C、逐渐变小 D、先变大后变小 答案： （A） 5、北京时间2002年2月2日上午，美国“哥伦比亚”号航天飞机完成实验任务返回地球时，在空中发生爆炸，7名宇航员全部罹难。联邦调查人员在解读黑匣子保存的一段录像带时，发现录像带中有从平面镜里看到的对面电子钟视数的像如图所示，则此时的时刻应是（ ） A 21:10 B 10:21 C 10:51 D 12:01 C 填空题 *