山东省肥城市王庄镇初级中学八年级数学上册3.2 分式的约分导学案无答案（新版）青岛版.docVIP

3.2 分式的约分 一、学习目标：1、理解约分的意义，明确约分的理论依据。 2、能熟练进行分式约分并能准确判别最简分式。 二、教与学重点难点： 重点：正确理解约分的意义 难点：分子、分母是多项式的分式的约分 三、教与学方法：合作交流，展示共享 （预习案） 1、自主学习课本p75-77内容 2（1）什么是分式的约分？分式约分的依据是什么？ 3、什么是分式的约分？分式约分的依据是什么？ 4、仿作例1、例2 5、结合分式的基本性质，判断： ① （ ） ② （ ） ③ （ ） 6、因式分解 ① ② 7、把下列分数化为最简分数：=____； =______； =______． （探究案） 一、精讲点拨： ① ② 　　　点拨：（1）定义：利用分式的基本性质，把一个分式的分子和分母中的公因式约去，叫做分式的约分。 （2）依据：分式的基本性质 　(3)关健：正确找出分子、分母的公因式 （4）找公因式方法：①当分子、分母是单项式时，先找出分子、分母系数的最大公约数，再找相同字母的最低次幂。 　②　当分子、分母是多项式时，先对分子、分母　进行因式分解，把分子、分母化为几个因式的积后，再找出分子、分母的公因式 二、探究新知： 观察上面得到的分式，，它们还能继续约分吗？ 三、达标测评： 1、分式，，，中是最简分式的有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2、下列约分正确的是（ ） A B C D 3、约分 ⑴ 　　　　 ⑵ 计算（x2-1）÷（x2+2x+1） 化简求值：若a=，求的值