2011高考语文复习访谈阅读鉴赏.pptVIP

3．如让你继续采访，你想问什么？如何问？ 参考答案：您对热爱科技的青少年有什么希望？能谈谈青少年时您的远大理想吗？? 也可问一些业余爱好、身体锻炼情况等以休闲为主的简短问题。要懂得根据访谈主题的需要，结合访谈时的语境，灵活运用多种访谈方式。 还可以问一些关于对中国科技教育的看法和建议等。 （注意：设计访谈问题应围绕中心，注意被访者 的身份） * 　 ?新闻（访谈、通讯、消息） 调查报告 传记 《课程标准》对阅读的要求： ?养成阅读新闻的习惯……能准确、迅速地捕捉基本信息，就所涉及的事件和观点作出自己的评判……了解其社会功用、体裁特点和构成要素，把握语言特色。 阅读实用类文本的新闻，应引导学生注意材料的来源与真实性、事实与观点的关系、基本事件与典型细节、文本的价值取向与实用效果等。 阅读古今中外的人物传记、回忆录等作品，能把握基本事实，了解传主的人生轨迹，从中获得有益的人生启示，并形成有一定深度的思考和判断。 实用类文体的语言风格、格式等特征，学生只需作基本的了解。 ? 访谈——就某个人、某事件、某特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。 特点——访谈目的明确：就某一特定人、事、问题；访谈的对象有很强的限定：专家或知情者。问题集中，内容多是大众普遍关心的问题。 形式——通常以答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等形式出