山西省长治八中八年级物理上册2.1 我们怎样听见声音第2课时学案（无答案） 粤教沪版.docVIP

2.1 我们怎样听见声音（第2课时） 学习目标： 知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同 了解声波进入人耳后引起听觉的过程 重点：目标1 难点：目标2 自主学习： 1、声传播的快慢用 来描述，它的大小等于声在 。声速的大小跟 和 有关。15℃时空气中的声速是 。 2、一切 体 、 体、 体都能传声，从声速表格中可知：固体声速 液体声速 气体声速（填大于或小于）。 合作探究 （一）声音传播有多快 分析教材图2-10，可得出的结论： 1. 声速的大小与介质的_______有关 声音在不同的介质的传播速度不同，一般情况下，声音在气体中的传播_____、在液体中传播速度_______，在固体中传播速度________。 例如：某人在一根较长的有水的自来水管的一端敲击一下，另一人在另一端可以听到_______次声音. 声音在空气中每秒传播的距离是________米，可以写成________，传播距离与传播速度的关系式是________。 某人面对山谷的山峰喊一声，6秒后听到回声，则人与山峰的距离是多少？ 声速的大小还跟介质的_______有关。温度越_______，声速也越大。 （二）人怎样听见声音 1. 人耳听到声音的基本过程：发声体______产生声波，声波通过______传播，被人耳的耳廓收集并进入外耳道引起______的振动传到内耳，刺激耳蜗中的感觉细胞，使声音信息通过______传入大脑，这样我们便听见了声音。 展示升华 l．流水声是靠_____而发声的；琴声是靠_____而发声的；风声是靠_____而发声的。 2．气体、固体、液体都____传声，而真空____传声。能传播声音的物质叫____。声音在水、空气和玻璃中的传播速度由快到慢依次排列是____、____、____。 3．在课堂上，在座的各位都能听到老师讲课的声音，同学们之间讨论问题时彼此能听到对方说话的声音，说明了________的传声。 4. 在声音传给大脑的过程中，下列部分出现故障会使人失去听觉的是（ ） A.耳廓 B.鼓膜 C.听小骨 D.听神经 4. 下列乐器中依靠空气振动的是（ ） A.竹板 B.笛子 C.胡琴 D.锣 4. 陈刚把耳朵贴在长铁管的一端，刘强在另一端敲一下铁管，陈刚听到两次声音，原因是（ ） A.铁管发出两次声音 B.刘强的错觉 C.铁管先传出声音，空气又传出声音 D.空气先传来声音，铁管又传来声音 5．古代的侦察兵用一个铁筒插入地下，耳朵贴着铁筒就能知道很远处队伍行进时的步伐声和马蹄声，你知道其中的道理吗？ 6.在宇宙中，宇航员之间是通过什么进行交谈的吗？他们为什么不能直接进行交谈？ ?7. 小华是百米赛跑的裁判，发令员鸣枪处离小华100米。问：（l）小华看到枪冒烟和听到枪声相差多少时间？（2）小华应看到冒烟按秒表，还是听到枪声按秒表，为什么？ 8. 一人在闪电后6秒听到雷声，那么发生闪电处离他多远？ 课后反思与小结：