2010年高三物理牛顿第二定律和力学单位制.ppt

湖南长郡卫星远程学校 制作06 2009年下学期 牛顿第二定律 力学单位制 要点回顾 1.牛顿第二定律：物体的加速度跟所受的____________成正比，跟物体的____________成反比，加速度的方向跟__________的方向相同。其数学表达式为______________；它反映了加速度与___________和_____的关系。 2.力学单位制：物理单位分为_________和____________单位，它们一起组成了单位制。在国际单位制中，七个基本单位是：________________。 释难解惑 运用牛顿第二定律解决动力学问题的基本思路 释难解惑 运用牛顿第二定律解决动力学问题的基本思路 基本思路是“两个分析一个桥”。两个分析是受力情况分析和运动情况分析，桥是牛顿第二定律，它把“受力情况分析”和“运动情况分析”联系起来。 力和加速度相当于桥头堡. 在解决具体问题时， 要根据问题的情景，首先明确是根据受力情况确定a还是用运动量表达a，然后决定是从受力情况求解加速度a，还是从运动情况求解加速度a。最后求解物体的运动状况，或是求解物体的受力情况。 在具体解决问题的过程中，最关键的是对物体进行受力分析，这是正确解决问题的前提；最核心的是求解加速度a，它是联系力和运动情况的纽带。 在具体解决问题的过程中，最关键的是对物体进行受力分析，这是正确解决问题的前提；最核心的是求解加速度a，它是联系力和运动情况的纽带。 (1)已知物体的受力情况。确定物体的运动情况。 在具体解决问题的过程中，最关键的是对物体进行受力分析，这是正确解决问题的前提；最核心的是求解加速度a，它是联系力和运动情况的纽带。 (1)已知物体的受力情况。确定物体的运动情况。 (2)已知物体的运动情况，推断或求出物体的受力情况。 即知道物体受到的全部作用力，运用牛顿第二定律求出加速度，如果再知道物体的初始运动状态，运用运动学公式就可以知道物体的运动情况，例如物体运动的加速度、速度、位移等，这类问题简单说就是由受力态求解运动态。 第一类问题 第二类问题 牛顿第二定律 运动学公式 物体受力情况 运动情况 加速度 即知道物体的运动情况，运用运动学公式求出物体的加速度，再运用牛顿第二定律推断或求出物体的受力情况，这类问题实质就是由运动态求解受力态。 [例1]质量为m的小球 放在光滑水平面上，在竖 直MN的左方受到水平恒 力F1作用(m可视为质点)， 在MN的右方除受F1外还 受到与F1在同一条直线上 的水平恒力F2作用，现设小球由A点静止开始运动如图a所示，小球运动的v－t图象如图b所示：由图可知下列说法正确的是( ) 讲练互动 湖南长郡卫星远程学校 制作06 2009年下学期