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基于岗位适应能力提升的生产技能人员培训模式 　　摘 要 生产技能人员岗位能力是否适应新的工作模式和岗位要求，是“三集五大”体系深入推进的关键和保障。吴忠公司深入调查分析本单位生产技能人员结构、培训情况，创新开发出基于岗位适应能力提升的生产技能人员培训模式 关键词 岗位适应能力 培训模式 技能人员 竞赛 普考 随着特高压和坚强智能电网的全面发展，电网的格局和功能定位正在发生深刻变化，针对这些新情况，国网宁夏电力公司吴忠供电公司（以下简称吴忠公司）明确提出要以职业素质和职业技能提升为核心，建设一支爱岗敬业、具有专门技能、适应新型生产模式的技能人才队伍。为实现上述目标，吴忠公司对一线生产技能人员结构、培训情况、岗位适应能力进行摸底调查，形成分析报告，对报告中发现的学历、年龄、专业技术资格、技能等级、岗位能力等方面存在的问题，创新性地提出了基于岗位适应能力的生产技能人员培训模式 一、具体做法 基于岗位适应能力的生产技能人员培训模式，是一个标准化的闭环式的培训模式，也是一个动态的培养过程，包括需求调查、制定计划、组织实施、效果确认四个环节 （一）需求调查 这是该培训模式的首要环节。就是“确定谁最需要培训”、“最需要培训什么”，即明确培训对象和培训内容。吴忠公司根据企业需求、电网发展需要，组织实施了生产一线技能人员结构、培训情况、岗位适应能力摸底调查，形成了《国网吴忠供电公司检修公司培训调查人员分析报告》 （二）制定计划 这是该培训模式的核心。经过分析生产技能人员现状，根据《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级行为要求，依据“知识够用、技能必备”培训原则，采取合理、有效、可操作的方法，推动生产技能人员培训向“重技能、重效果”发展。开展生产技能人员岗位基本技能达标活动，共制定生产技能人员培训项目48项，内容涉及有载分接开关操作、10KV配电线路绝缘手套充气实验、导线断股修复实训等专业基本技能；编制下达年度培训计划49项，其中生产技能培训项目29项，占全年计划59.1%，通过这些可操作性强、针对性强的培训项目，为提高全体生产技能人员业务素质和技能水平设计出标准统一、分类明确、模块化的培训内容 （三）组织实施 2014年吴忠公司坚持全面提升生产技能人员岗位适应能力，以年度培训项目为主线，以“急需项目”为补充，通过以下五种方法对生产技能人员实行全面的培训和培养 （1）培训。针对工作任务和人员素质情况，利用工闲时间开展集中脱产培训，在工程现场手把手开展现场培训，在班组会议或利用手机短信、微信等方式进行技术问答，利用国网公司网络大学等信息平台进行网络在线学习，利用候桥实训基地、兼职培训师、专家人才等软硬培训资源开展技能实训，一是解决了工学矛盾。二是减少了刻板的授课，提高了员工的学习兴趣。三是锻炼了专业骨干并发挥了其引领作用 （2）竞赛。以年度竞赛调考计划为前提，编制下发《国网吴忠供电公司2014年竞赛调考工作方案》，建立常态学习训练机制。2014年组织员工参加各级技能竞赛4期，吴忠公司举办技能竞赛2期，检验和提高了员工技能水平，涌现出一批技术过硬、专业能力强的专业技能人才 （3）普考。树立“培训考试面前人人平等”的观念，以考促学，组织专业普考，检验督促生产技能人员努力学习技能，涌现出变电检修室全员基本技能普考、输配电运检室带电作业岗位技能达标项目通关考试等有特色、有效果的考试活动 （4）师带徒。生产技能人员的素质和能力提升的最好途径就是工作现场由师傅手把手地“锤炼”，吴忠公司一贯重视生产技能骨干人才的“传、帮、带”作用，根据《国网吴忠供电公司师带徒管理办法》要求，选择工作经验丰富、有专业技能特长的骨干人才与生产技能一线岗位的年轻员工结成师徒对子，签订师徒培训责任书，明确培训培养实施计划，加强考核制度，对师徒双方进行半年度、年度考核，评选年度优秀师徒 （5）学历教育。针对生产技能人员中学历层次较低的部分员工，吴忠公司积极与相关继续教育学院协调联系，鼓励员工利用业余自学的形式进行供用电专业知识学习，提高业务技能水平，提升人才当量密度指标 （四）效果确认 该环节是培训模式的最后一个环节，是对所有培训活动实施成效的评价和总结。因此，吴忠公司从培训项目实施、师带徒、专家人才选拔、竞赛、各级培训情况等多个方面，结合同业对标中教育培训管理规范性、竞赛及调考成绩两个指标内容，对培训模式的实施效果进行确认，使该培训模式的实施在吴忠公司生产技能人员岗位适应能力培训中发挥的作用和最终得到的价值效果得以正确的明显的体现 二、特色亮点 （一）重视培训方法，推进全员学习 吴忠公司针对生产技能人员学历、专业技术资格、技能等级、岗位能力等方面现状，选择五种方法，为人