粤教版必修拣麦穗》ppt.ppt

?  张洁是当代著名的女作家，她曾经说过：“文学对我不是一种消愁解闷的爱好，而是对种种尚未实现的理想的追求，愿生活更加象人们所向往的那个样子。”那么她向往的生活，追求的理想又是怎样的呢？今天让我们一起来学习《拣麦穗》这篇课文，走进张洁。 导入 教学目标： 1.把握作品的细节描写，体会其语言魅力。2.学习本文生动传神的语言,纯净朴素的语言风格,学习作者运用语言的技巧。3.仔细感悟贯穿全文的纯朴的人性之美。4.体会文中作者蕴涵的思想情感。 字词积累： 拣麦穗?? 磕碰? 戏谑? 害臊 山坳 ?蹒跚 （suì） （kē） （xuè） （sào） （ào） （pánshān） 戏谑：开玩笑;? 步履：步行，步伐;? 蹒跚：腿脚不灵便，走路艰难的样子。? 约莫：推测，估计企望：期盼，盼望。 ?死乞白赖：纠缠个没完。 ?大言不惭：说大话而毫不感到难为情。 词义: 作者简介 张洁，当代女作家，原籍辽宁，1937年生于北京。幼年丧父，从母姓。酷爱文艺，尤其是诗歌和音乐。著有《沉重的翅膀》、《方舟》、《世界上最疼我的那个人去了》等。她的作品初期特点是婉约清丽，往往直接追求、呼唤爱与美。在以童年生活为主的“大雁系列”中，作者描述了一个憨知、纯朴的女孩“大雁”追逐美好的人与事的故事，《拣麦穗》就是其中的一篇。后来的作品则更关注社会现实，挖掘人性的复杂。对女性命运的关照是她坚持的立场。 整体感知，梳理结构 （1）结合文章标题思考：谁拣麦穗？在拣麦穗时她们有着什么样的梦？梦实现了吗？两者对梦的态度有怎样的不同？ 拣麦穗 姑娘们 换取嫁妆幸福 “我” 嫁卖灶糖老汉 梦想 破灭 麻木、顺受 寄托真、善、美的信念的 拣梦想 课文开头写农村姑娘们拣麦穗时的梦，删掉开头的部分,文章也依然是一个整体，可以删掉吗？为什么？ 开头写姑娘们的梦，涵盖全篇，营造了气氛，因为姑娘们做梦的纯真与丢梦的困惑，形成了一种淡淡的忧愁与伤感，这种情感气氛笼罩全篇，也为下文我的寻梦作了铺垫。 请找出大雁与卖灶糖老汉的对话，你认为这段对话好在哪里？对刻画人物有何作用？ 简洁、有个性、幽默、机智 写出“我”的天真幼稚、活泼可爱及老汉的纯朴、善良。 “烟荷包”在文中寄托了作者怎样的思想感情？ 它不仅仅是一个农村小姑娘的幼稚幻想，还代表了作者对自己纯真童年的缅怀，对人类美好情感和美好事物终究逝去的惆怅，对逝去的美好的一切仍然抱有的不灭的怀念与追求 这里作者寄托了这怎样的思想感情？ 寄托了作者心中永远不灭的的梦想——对人与人之间的至真、至善、至美的淳朴感情的向往与追求。 《拣麦穗》同步练习 基础知识 1．本文作者???是当代女作家。（2分）2．注意下列加点字的读音：（6分）麦穗（　　）　戏谑（　　）　磕碰（　　）　山坳（　　）　步履（　　）　蹒跚（　　　）3．解释下列句子中的词语：（6分）⑴然后，她又戏谑地说：“大雁，告诉姨，你拣麦穗做啥？”戏谑：⑵我大言不惭地说：“我要准备嫁妆哩！”大言不惭：⑶年复一年，我看得出来，他的背更弯了，步履也更加蹒跚了。蹒跚： 1．张洁　2．略　3．⑴用有趣的引人发笑的话开玩笑。⑵说大话而毫不感到难为情。⑶腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 4．分别用下列形似字组词：（4分）攒　　　　臊　　　　　　履　　　　　　跚　　　　赞　　　　操　　　　　　覆　　　　　　栅　　　　5．下列叙述不符合文意的一项是（　　）（3分）A、课文歌颂了纯美的人性。B、文章写出了“我”的年少幼稚。C、课文从一个侧面反映了当时的社会生活。D、“卖灶糖的老汉也不再开那玩笑——叫我是他的小媳妇了。”倒不是因为“我”已经长大了，懂得害臊，而是老汉觉得自己快死了。 　 D 6．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　）（2005年孝感试题）（3分）A．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。B．如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。C．老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D．4月22日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。 A 阅读：当我刚刚能够歪歪咧咧地提着一个篮子跑路的时候，……难道做我的男人，他有什么不体面的地方吗？ 7．文章题目为《拣麦穗》，课文主要写的是拣麦穗吗？为什么以“拣麦穗”为题？（4分） 8．