江苏省南京市溧水区东庐初级中学七年级历史上册第9课 中华文化的勃兴二讲学稿（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第9课 中华文化的勃兴（二） 课 题 课 型 定 稿 时 间 新 授 课 本课知识点：孔子 识记 “百家争鸣”中的主要派别及代表人物 学习目标：1、重点掌握孔子的政治思想和教育成就 2、了解老子及其他思想家和军事家的主张 3、通过学习孔子的教育成就，教育学生养成良好的学习习惯 课堂探究 1．联系春秋战国的经济政治情况来分析“百家争鸣”出现的原因。 2、结合孔子的政治主张及教育主张，谈谈其学说有何历史作用？我们应如何评价孔子？ 3、百家争鸣的历史意义？ 4、诸子百家学说中有哪些积极的东西值得现代社会吸收、利用？ 复习巩固 一、选择题 1、孔子作为儒家思想的创始人，他的思想核心是（ ） A．“仁”的学说 B．一切事物都有对立面 C．“兼爱”“非功” D．“仁政”治国 2、孔子对不同的学生方法也不同，冉求胆小，遇事退缩，孔子教育他凡事要抓紧，马上去做。而仲由敢作敢为，不够稳重，孔子教育他凡事要请教父兄再做。孔子的这一教育方法体现的是（ ） A．有教无类 B．因材施教 C．谦虚好学 D．温故而知新 3、孔子的教育思想对我们今天从事教育的人都有很大的启发，作为今天的教育工作者应该认真学习孔子的教育理论，要想了解孔子的言论，最好去看（ ） A．《诗经 》 B．《论语》 C．《春秋》 D．《道德经》 4．长期以来成为封建文化的正统思想，在我国传统文化中占有重要地位的是 （ ） A．孔子的学说 B．老子的学说 C．孟子的学说 D．韩非的学说 5．党的十七大报告中提出了科学发展观，下列观点最能体现“科学发展观”的是（ ） A．斧斤以时入山林，林木不可胜用也。 B．福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚。 C．为政以德，“仁政”治国。 D．“知彼知己者，百战不殆”。 6．当今时代竞争激烈，作为中学生学习压力也很大，当你的同学遇到挫折，悲观失望的时候，你会采用谁的观点鼓励他？ （ ） A．孔子的“因材施教”　　 B．老子的“对立的双方相互转化” C．墨子的“兼爱”“非攻”　 D．庄子的“无为而治” 7、故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（ ） A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家 二、非选择题 8．阅读下列材料： 材料一：他兴办私学，广收门徒，走平民教育之路。一生教授的门徒多达三千人，其中“身通六艺”者七十有二人。 材料二：他和李斯都是荀子的弟子，提出君主专制中央集权的理论。要求“废先王之教”，“以法为教”。他认为只有实行严刑重罚，人民才会顺从，社会才能安定，封建统治才能巩固。