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第一单元为党唱支歌 第1课? 中国人民站起来了 一、学习目标： 1. 引导学生讨论交流，养成自我收集资料和整理资料的良好习惯。 2. 知道新中国的诞生及开国大典的伟大历史意义。 3. ?懂得国旗、国徽、国歌的含义。 二、导学案 1.自主学习： （1）创设情境，激发兴趣 知道10月1日是什么节日吗？为什么将10月1日定位国庆节？想看看开国大典庄严热烈的场面吗？播放CD《开国大典》，学生感悟，谈感受。 2.合作探究 提出问题 （1） 知道新中国是怎样诞生的吗？你知道哪些史实？ （2） 知道中国人民政治协商会议第一次全体会议召开的时间及主要内容吗? （3） 国旗、国歌是谁设计创作的？国旗图案是怎样构成的？国旗的底色及五星排列的含义？讲一讲它们背后的故事。 小组交流，分享互助 小组内集体交流自己搜集新中国成立的资料及图片、有关国旗、国歌的来历及创作的历史背景。 课堂展示，质疑释疑 分组汇报，展示材料 课堂升华，深化感情 齐唱国歌，体会人民当家作主的朴实而真挚的感情 三、巩固检测 1.通过本课的学习你知道了什么？谈一谈自己的感受 四、板书设计： 中国人民站起来了 新 中 国 的 诞 生 国旗 国徽 国歌 资料补充： 开国大典 聂荣臻任阅兵总指挥 开国大典前中央人民政府及政务院尚未成立，筹备工作主要由刚成立的北平市人民政府承担。事亦凑巧，市长兼军管会主任叶剑英8月就被内定调华南工作，准备解放