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第一单元夸夸我自己主题一我的自画像教学目标：1．帮助学生了解自己、悦纳自己，体验愉悦。2．引导学生多方位地欣赏自己，发扬优势，建立自信。3.?通过画自画像，制作“明星卡”，培养学生动手动脑能力。教学重点、难点了解自己的特点，知道人各有所长，要取长补短，大方、自信地表现自己。教学过程：1.?画自己的表情一、看漫画，感受各种不同的表情1．小胖考考你（备课系统漫画“不同的表情”图片）：看表情想想人物此时的心情？2．瞧，我们的表情多有趣！（备课系统“小朋友各种表情的图片”）：猜猜经常有这种表情的人会有怎样的性格？3．教师小结：表情是人心情、个性的写照，丰富的表情能帮助别人认识你。二、看照片，说说表情里的“故事”1．出示班级集体照。（1）看看自己及同学的表情，找一个可爱的表情说说，你认识的他是个怎样的人？（2）看老师的表情，说说老师的微笑让你感受到什么（尽量让学生懂得微笑是人类最美的语言）？2．?交流自己带来的生活照。四人小组为单位，向同学介绍自己的照片，说说照片里的故事。三、照“魔镜”，寻找最美妙的微笑1．创设情景：今天《白雪公主》里的魔镜被老师借来了，如果你对着它说：“魔镜，魔镜，谁的微笑最美？”魔镜会告诉你谁的微笑最美。2．以小组为单位传递镜子，看看谁的微笑最美。3．我来笑一笑（备课系统“我来笑一笑”）：说说什么时候我会笑。（要引导学生明白，开心时要笑，遇到困难时也要保持微笑）四、自画