江苏省太仓市浮桥中学八年级数学下册反比例函数复习教学案无答案 苏科版.docVIP

反比例函数 教学目标： 1．巩固反比例函数的图象与性质并能运用其与对应的函数关系或之间的内在联系及其几何意义解决有关问题． 2．根据所给反比例函数与一次函数的图象解决一些简单的综合问题。 教学重点： 所给反比例函数与一次函数的图象解决一些简单的综合问题 教学难点： 能运用其与对应的函数关系或之间的内在联系及其几何意义解决有关问题． 教学设计： 交流合作，精讲精练 一、回顾旧知 复习定义 反比例函数的图像与性质 二．例题与思考： 例1 1根据图形写出函数的解析式。 2已知y-2 与 x 成反比例, 并且当 x = 3时 y =1，求 y 与x 的函数关系式。 3函数y=ax-a 与 (a≠0) 在同一个直角坐标系中的图象可能是 . 例2 如图，一次函数y1=kx+b(k≠0)的图象与反比例函数的图象相交于A、B两点． （1）根据图象，分别写出点A、B的坐标； （2）求出这两个函数的解析式． （3）连结OA、OB，求△ABC的面积 拓展提高： 当x取何值时，y1=y2 当x取何值时，y1y2 当x取何值时，y1y2 例三：一次函数y=ax+b 的图象分别与 x轴、 y轴交于点M,N ，与反比例函数的图象相交于点 A,B．过点A 分别作 AC?x轴，AE⊥ y轴，垂足分别为C,E ；过点B 分别作 BF⊥x轴， BD⊥y轴，垂足分别为 F,D ,AC与BD 交于点K ，连接CD ． （1）若点 A,B在反比例函数的图象的同一分支上，如图1，试证明: a.S四边形AEDK=S四边形BKCF b.AN=BM （2）若点 A,B分别在反比例函数的图象的不同分支上， 课堂小结: 请学生谈谈这节课的感受 三、巩固练习 1．对于函数y＝-,当x＞0时，y 0,y随x增大而 . 2．反比例函数的图象过点（2，-2），那么函数y与自变量x之间的关系式是________，它的图象在第_______象限内。 3．反比例函数y＝(m-1)的图像在二、四象限，则m的值为 . 4．在函数y＝,y＝x+5,y＝-5x的图像中，是中心对称图形，且对称中心是原点的图像有 个. 5．已知函数，又对应的函数值分别是，若， 则有（ ） A. y1y20 B. y2y10 C. y1y20 D. y2y10 一次函数的图象分别与轴、轴交于点，与反比例函数的图象相交于点．过点分别作轴，轴，垂足分别为；过点分别作轴，轴，垂足分别为与交于点，连接EF． （1）若点在反比例函数的图象的同一分支上，如图1，试证明： ①； ②EF∥AB． （2）若点分别在反比例函数的图象的不同分支上，如图2，则EF与AB还平行吗？试证明你的结论． 教学反思 （-3，1） 0 y x y