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第五课 孔乙己 鲁迅 一．教学目标 知识目标 1．理解、积累“阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩”等词语。 2．理解文章的主题思想。 3．体会小说精巧含蓄的布局。 能力目标 1．学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。 2．品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。 3．探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。 德育目标 了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。 教学重点 3.了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷，认识封建社会科举制度对读书人的毒害。 三．教学方法 1．诵读法 反复诵读，仔细揣摩鲁迅小说含蓄、富有表现力的语言。以深刻理解人物形象，进而整体把握内容。 2．质疑探究法 小说从多个角度鲜明生动地刻画人物形象。教学中引导学生完成“孔乙己履历表》，深入分析和思考小说人物的性格内涵，理解作品的思想意义。 3．比较阅读法 将本文与《范进中举》对照比较，了解封建末期知识分子的心态。 课时安排 2课时 教学过程 一．自主导学 1.作者简介：鲁迅（1881--1936），原名周樟寿，字豫才，后改名为周树人，浙江绍兴人。现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小