四年级上册数学教学计划及进度表.doc

教 学 进 度 表 津海小学2011 — 2012 学年 第 一 学期 科目：数学 任课教师：顾淑梅 王文升 年 级 四年级 周课时 4课时 教材书名 义务教育课程标准试验教科书 册 次 四年级上册 出 版 社 人民教育 版次：2008年7月2版2010年11月7次印 月次 周次 起讫日期 教 学 内 容 安 排 课时 备注 8-9月份 1 8.29～9.2 亿以内数的认识（认识、读法） 4 2 9.5～9.9 亿以内数的写法、数的产生、十进制计数法? 4 3 9.12～9.16 亿以上的数的认识????? ? 4 4 9.19～9.23 计算工具的认识、用计算器计算、单元检测、评析?? 4 9-10月 份 5 9.26～9.30 角的度量??? 4 6 10.3～10.7 单元检测、评析、口算乘法? 4 7 10.10～10.14 三位数乘两位数笔算???? 4 8 10.17～10.21 行程问题、变的变化规律 4 9 10.24～10.28 三位数乘两位数估算、单元检测、评析、 4 10-11月份 10 10.31～11.4 垂直与平行 4 11 11.7～11.7 平行四边形与梯形? 4 12 11.14～11.18 单元检测、评析、口算除法? 4 13 11.21～11.25 商一位数（用整十数除、除数接近整十数） 4 11-12月份 14 11.28～12.2 除数不接近整十数、商是两位数 4 15 12.5～12.9 商的变化规律、 4 16 12.12～12.16 整理和复习、单元检测、评析????? 4 17 12.19～12.23 统计 4 12-1月份 18 12.26～12.30 单元检测、评析、数学广角?? 4 19 1.2～1.6 数学广角、总复习??????? 4 20 1.9～1.13 总复习与考试 4 四年级数学教学工作计划 2014——2015 学年度第 一 学 一、学生现状分析 经过三年级下学期的学习，学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题， 有些学生学习不用心，懒惰，有不做作业坏习惯，所以在教学中要注重发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养学生的能力，发展智力。适当开展数学课外活动，以拓宽知识面，提高思维能力，不断增强学生素质。 二、教学目标及要点 1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。 6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。 7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 三、教学重、难点 重点： 大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识。 难点： 1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。 2、使学生掌握乘法的估算方法。 3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。 4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。 5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。 四、提高教学质量的措施 1、大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养学生的数感；计算教学注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。 2、教师向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有