【考前大通关】2013高考数学（理）二轮复习专题突破方略专题一《第四讲　导数及其应用》（主干知识整合+高考热点突破）.pptVIP

专题针对训练 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 * 栏目导引 专题一 集合、函数与导数 主干知 识整合 高考热 点突破 专题针 对训练 第四讲　导数及其应用 专题一 集合、函数与导数 主干知识整合 3．函数的性质与导数 (1)在区间(a，b)内，如果f′(x)＞0，那么函数f(x)在区间(a，b)上单调递增． 在区间(a，b)内，如果f′(x)＜0，那么函数f(x)在区间(a，b)上单调递减． (2)求极值的步骤 ①求f′(x)；②求f′(x)＝0的根；③判定根两侧导数的符号；④下结论． (3)求函数f(x)在区间[a，b]上的最大值与最小值的步骤 ①求f′(x)；②求f′(x)＝0的根(注意取舍)； ③求出各极值及区间端点处的函数值； ④比较其大小，得结论(最大的就是最大值，最小的就是最小值)． 高考热点突破 导数的几何意义 例1 【答案】　(－∞，0) 【归纳拓展】　求曲线切线方程的步骤是： (1)求出函数y＝f(x)在x＝x0时的导数，即曲线y＝f(x)在点P(x0，f(x0))处切线的斜率； (2)在已知切点坐标P(x0，f(x0))和切线斜率的条件下，求得切线方程为y－f(x0)＝f′(x0)·(x－x0)．特别地，①当曲线y＝f(x)在点P(x0，f(x0))处的切线平行于y轴(此时导数不存在)时，由切线定义可知，切线方程为x＝x0；②当切点坐标不知道时，应首先设出切点坐标，再求解． 利用导数研究函数的单调性 例2 (2010年高考课标全国卷)设函数f(x)＝ex－1－x－ax2. (1)若a＝0，求f(x)的单调区间； (2)若当x≥0时f(x)≥0，求a的取值范围． 【解】　(1)a＝0时，f(x)＝ex－1－x， f′(x)＝ex－1. 当x∈(－∞，0)时，f′(x)0；当x∈(0，＋∞)时，f′(x)0.故f(x)在(－∞，0)单调递减，在(0，＋∞)单调递增． (2)f′(x)＝ex－1－2ax. 由(1)知ex≥1＋x，当且仅当x＝0时等号成立． 故f′(x)≥x－2ax＝(1－2a)x， 【归纳拓展】　利用导数研究函数单调性的一般步骤： (1)确定函数的定义域； (2)求导数f′(x)； (3)①若求单调区间(或证明单调性)，只需在函数f(x)的定义域内解(或证明)不等式f′(x)0或f′(x)0. ②若已知f(x)的单调性，则转化为不等式f′(x)≥0或f′(x)≤0在单调区间上的恒成立问题求解． 利用导数研究函数的极值、最值 例3 x 1 (1,3) 3 (3,4) 4 f′(x) － 0 ＋ f(x) －6 ↘ －18 ↗ －12 【归纳拓展】　利用导数求函数的极值或最值，关键是首先要正确求导，准确记忆常用函数的求导公式及求导法则，其次令导函数等于零，列出升降表，根据升降表确定极值，进而确定最值，注意不能忽视边界． (本题满分12分)某摩托车生产企业，上年度生产摩托车的投入成本为1万元/辆，出厂价为1.3万元/辆，年销售量为50000辆．本年度为适应市场需求，计划提高产品档次，适度增加投入成本．若每辆投入成本增加的比例为x(0x1)，则出厂价格相应提高的比例为0.7x，年销售量也相应增加，已知年利润＝(每辆车的出厂价－每辆车的投入成本)×年销售量． 导数的实际应用 例4 【归纳拓展】　与求最大值有关的应用题，首先要根据题目的含义列出对应的函数关系式．若函数关系式是三次或更高次的函数，一般可以考虑用导数求最值．由于实际问题中的自变量有一定的范围限制，所以根据条件写出定义域也是重要的环节．若求出函数的定义域是一个开区间，通常在开区间中所得的极值点就是所求最值对应的点．实际应用性问题有时需要先建立函数关系式，然后对函数求导，这种解答方法是经常出现的．当然构造函数关系式时，要根据函数的实际情况来确定它的定义域，这点也是最容易出错的． 栏目导引 专题一 集合、函数与导数 主干知 识整合 高考热 点突破 专题针 对训练 *