三维设计2015届高考生物一轮精品讲义：2.3.4生物的进化人教版.docVIP

第三单元　生物的变异、育种和进化 第讲 生物的进化 知识点一　现代生物进化理论的由来 1．填写拉马克的进化学说 用进废退和获得性遗传是生物不断进化的原因，生物是由低等到高等逐渐进化的。 2．连线达尔文的自然选择学说的内容 知识点二　现代生物进化理论 1．种群是生物进化的基本单位 (1)基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。 (2)基因频率：一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率，如下案例： [案例]　若一个种群中基因型为AA、Aa、aa个体所占比例分别为30%、60%、10%，则： A的基因频率＝60%；a的基因频率＝40%。 2．突变和基因重组产生进化的原材料 (1)可遗传变异的来源 (2)生物突变的有利和有害不是绝对的，往往取决于环境。 (3)生物的变异是不定向的，只是产生了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。 3．自然选择决定生物进化的方向 变异是不定向的不利变异被淘汰，有利变异逐渐积累―→种群的基因频率发生定向改变生物朝一定方向缓慢进化。 4．隔离导致物种的形成 (1) (2)物种形成 [巧学助记]　巧记生物进化 种群单位因频变，突变重组原材料， 变异无向自选定，物种形成必隔离。 知识点三　共同进化与生物多样性的形成 1．共同进化 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 2．生物多样性 (1)内容：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 (2)形成原因：生物的进化。 一、理解运用能力 1．判断有关现代生物进化理论叙述的正误。 (1)生物进化的基本单位是群落(2012·海南卷T23D)(×) (2)生物进化的方向与基因突变的方向一致(2010·江苏卷T12B)(×) (3)物种的形成可以不经过隔离(2010·山东卷T2A)(×) (4)生物进化过程的实质在于有利变异的保存(2010·山东卷T2B)(×) (5)自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率(2010·山东卷T2D)(√) (6)用进废退是生物进化的原因(2010·海南卷T16D)(×) 2．(2010·全国卷ⅠT4)关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是(　　) A．在某种条件下两种基因的频率可以相等 B．该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关 C．一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境 D．持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零 答案：B 二、读图析图能力 据图回答下列问题： (1)狮子和老虎是同一物种吗？它们杂交产生的后代是一个新的物种吗？ 答案：不是；不是。 (2)如何判断两种动物是否属于同一物种？ 答案：两种动物间是否存在生殖隔离。 (3)物种的形成一定要经过隔离吗？ 答案：不一定要经过地理隔离，但一定要经过生殖隔离。 [理清脉络] 考点一对比分析，考查自然选择学说与现代生物进化理论 自然选择学说与现代生物进化理论的比较 达尔文自然选择学说 现代生物进化理论 基本观点 ①遗传变异是自然选择的内因 ②过度繁殖为自然选择提供更多的选择材料，加剧了生存斗争 ③变异一般是不定向的，而自然选择是定向的，定向的自然选择决定着生物进化的方向 ④生存斗争是自然选择的方式，是生物进化的动力 ⑤适应是自然选择的结果 ⑥自然选择是一个长期、缓慢、连续的过程 ①种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变 ②突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节 ③突变和基因重组产生进化的原材料 ④自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向 ⑤隔离是新物种形成的必要条件 不同点 ①没有阐明遗传变异的本质以及自然选择的作用机理 ②着重研究生物个体进化 ③认为物种形成是微小有利变异积累的结果，没有认识到隔离的作用 ①从分子水平上阐明了自然选择对遗传变异的作用机理 ②强调群体进化，认为种群是生物进化的基本单位 ③隔离是物种形成的必要条件 共同点 ①都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性 ②都认为自然选择决定生物进化的方向 [1]　(2010·)下列符合现代生物进化理论的叙述是(　　) A．物种的形成可以不经过隔离 B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存 C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 [解析]　本题考查现代生物进化理论的主要内容，意在考查对现代生物进化理论的理解、掌握和运用能力。隔离是物种形成的必备环节，因此A选项错误；生物进化过程的实质在于种群基因频率的定向改变，因而B选项错误；自然选择决定生物进化的方向，所以C选项错误。 [答案]　D 1．混淆自然选择学说与现代生物进化理论 2．环境起选择作用，而非诱发变异 达尔文认为环境条件对生物变异不是诱导而是选择，生物产生了大量不定向