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多媒体课件的开发: 环境分析 教学设计 脚本设计 软件编写 评价与修改 环境分析: 一.课件目标分析 1.教学内容 武则天生平,政治生涯,所做贡献 2.教学要求 对武则天一生有个初步了解; 掌握重要事件; 一分为二的评价武则天,意识形态的影响。 二.课件适用对象分析 对象:大二历史文化系历史学本科 特点:对学习方法有一定的掌握,需要在内容上加以引导。 三.开发成本估计 教学设计 教学内容 教学单元 教学模式:集体教学,个别指导 脚本设计 方案: 软件编写 评价与修改 教学内容适应教学对象,易于接受。 能够促进学生思维,培养学生能力。 Ppt色彩逼真,文字醒目。 画面清晰,连续性好。 一代女皇武则天 一.人物简介 武则天(624-705),并州文水人,唐高宗李治的皇后,唐中宗李显,唐睿宗李旦之母,唐高宗去逝后武则天相继废掉两个儿子,自己做了皇帝,创造了“昭”这个字,意为日月当空,该国号为“周”。从她产政到自称皇帝,再到病移上阳宫,前后执政近半个世纪,上呈“贞观之治”,下启“开元盛世”,史称贞观遗风,历史功绩,昭昭于世。 二.环境对她性格的影响 (一).武则天出生在唐初新贵显宦之家,显赫的权势,豪奢的生活,滋养了她无限量的权力欲。然而,初唐极重士族的门阀之风盛行,而武氏庶族的门第,低微的出生,又使她饱受流俗的轻视,而不甘埋没,这一特殊的境遇与遭际强烈地刺激着青年时代的武则天,陶冶了她狂妄地去追逐和颉取最高权力,以达唯我是从的欲望,和以冷酷而不择手段地去报复一切的心理。这在她以后从政乃至于“南面称孤”的一系列政治中表现尤为突出。 (二). 她的母亲对她的影响也很大,她的母亲杨氏是陇右大士族,遂宁公杨达之女。杨氏出身显贵,受到的教育及各方面的教养也比较好,俗话说的好“父母是孩子的第一任老师”,母亲素质很高,着对女儿的教育与影响也相对较好,这为她以后执政打下了良好的基础,比如她通文史地理。 三.对她成功路与性格的介绍 (一)武后冷酷果断 首先表现在抢夺皇位问题上。 首先表现在抢夺皇位问题上。高宗想禅位于长子李弘,武则天不顾母子情,将李弘毒死,立次子李贤为太子。李贤被高宗委以重任,出理政务颇为精干,武则天废李贤为庶人,立三子为太子,待三子登上帝位,又被废掉,立四子,即位不久又被废掉。 (2) 武则天执政后采取的政策遭到皇族李氏和许多士族官僚的反对,她采取果断手段镇压。如宗室琅佯王李冲在博州,越王李贞在豫洲向继反武,则天对此毫不手软,坚决镇压,在她直接指导,很快将叛乱平息。 (二)武则天自幼聪慧,极善表达,胆识超人,通过后天学习使她通晓世理及文史等。这在她执政后惊人的政治手段,称帝后她在用人,处事,治国等方面可以体现出来。 如为了光揽人才发展和完善了科举制度;对农业非常重视;抗击外来入侵,保护边境安宁,改善相邻各国的关系;她执政是坚持边军屯田政策。 评价 武则天当政时,对社会进步做出了很多贡献,当然,在她统制的半个世纪里也有很多过失。如重用酷吏,使不少贪官污吏恒行一时;又如晚年好大喜功,生活奢靡,加重人民负担等。武则天的每一项功绩都伴随着矛盾。功过是非会随着时间的流逝而凸显。 * * 诚如宋庆龄对她的中肯评价:武则天是封建时代杰出的女政治家。 *
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