江苏省盐城市阜宁县益林初级中学九年级语文上册第6课 我的叔叔于勒第4课时课件 苏教版.pptVIP

我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。 我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 我给了他十个铜子的小费。 * “我” 于勒 “我”的 父 母 “我”是怎样的人 有同情心 无金钱观 * 拓展延伸 1、你的父母和文中“我”的父母有没有相似之处？ 2、当今社会怎样看待金钱？(流行语) * 有钱能使鬼推磨…… 我很穷 穷得只剩下钱了 金钱不是万能的 没有金钱是万万不能的 * 莎士比亚的名言： “金子，黄黄的，发光的，宝贵的金子！只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士，____________ 这黄色的奴隶！” 亲人变成路人…… * 钱可以买到房屋，但买不到家； 钱可以买到药物，但买不到健康； 钱可以买到书籍， ； 钱可以买到武器， ； 钱可以买到 ， ； 钱可以买到 ， ； …… 温馨寄语 * 回归心灵的自然 享受至美的亲情 再见！ * 我的叔叔于勒 （莫泊桑） 宏远外国语学校 熊青松 * 读莫泊桑的作品，可以是哭，可以是笑，但永远是发人深思的。 ——左拉 * 教学目标 用另一种眼光解读《我的叔叔于勒》 ：引导对金钱和亲情的取舍。 * 信息寻读 全家的恐怖、坏蛋、流氓、无赖、分文不值的于勒 唯一的希望、正直的人、有良心的人、好心的于勒 小子、家伙、贼、讨饭的、流氓 我的叔叔、父亲的弟弟、我的亲叔叔 * 整体感知 1、 分组： 第一组（5—7） 第二组（1—5、8—18） 第三组（19—38、44—49） 第四组（39—43）2、声音响亮，口齿清楚，简明扼要。 * 唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！ 别墅、游艇、旅游…… 海边盼于勒 * 船上遇于勒 * 这是我的叔叔， 父亲的弟弟， 我的亲叔叔。 上帝保佑您，我的年轻的先生！ 父母躲于勒 * 重点研读 行为不正，糟蹋钱，把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。 * 重点研读 于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够 赔偿我父亲的损失，……于勒已经租了一所大 店铺，做着一桩很大买卖。 两年后又接到第二封信，信上说“……免得你担心我的健康。我身体很好，买卖也好，……你也不必担心。我发了财就会回哈佛尔的，那时我们就可以一起快活的过日子了。” * 重点研读 去年我在美洲碰到他…… 据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们钱。 * 于勒是个什么样的人 早: 中: 后： 行为不端、糟蹋钱 正直、有良心、怀念亲人 自食其力、不拖累家人 * 虚伪 自私 贪婪 冷酷 ——可怜又可鄙 我的父母是怎样的人? * 我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。 我大姐那时二十八岁，二姐二十六岁。她们老找不着对象，这是全家都十分发愁的事情。 * 虚伪 自私 贪婪 冷酷 ——可怜又可鄙 关心子女前途 但经济状况很差 ——可以理解值得同情 我的父母是怎样的人? *