图形图像的基本概念教学设计.doc

教 案 教 案 编 号：2 课时安排：2课时 课程名称：多媒体信息处理与检索技术 教学方式：讲授、演示 教学资源：多媒体教学平台、板书、图片 授课章节 第二章图形、图像的基本概念 【教学目的与要求】 掌握矢量图与点阵图的特点以及两者之间的差别，能熟知在什么情况下选择何种文件，掌握分辨率及其对图像质量的影响，了解图像的尺寸、分辨率与文件大小之间的关系，了解常用的色彩模式和图像的文件格式。 【重点与难点】 教学重点:分辨率以及其对文件的影响；RGB色彩模式；CMYK色彩模式。 教学难点:图像失真的原因。RGB色彩模式和CMYK色彩模式的原理。 【教学内容与教学组织设计】 第二章 图形、图像的基本概念 假设我们写了一首新的乐曲，要把它交给唱片公司，可以通过两种方式： (1)把这首乐曲弹奏出来并录制在磁带上。 (2)把这首乐曲的乐谱写下来。 这两种方式的最大区别在于记录的形式。 PS作品欣赏 1 矢量图和点阵图 1.1矢量图（Vector Graphic） 它实际上是由一组描述点、线、面，以及它们的色彩、位置的算术技术方法而得到的图形。制作矢量图的软件像Adobe Illustrator、Macromedia Flash等软件。 1.2矢量图具有以下几个特点： （1）矢量图是由计算点组成的几何图形。 （2）矢量图所占的硬盘空间比较小。 （3）对矢量图进行放大或缩小对图形本身的质量没有影响。 （4）矢量图不能表现色彩很丰富的画面。 1.3点阵图： 又称为光栅图或位图，是由许多像小方块一样的 “像素”（Pixels）组成的图像， 位图中的像素由其位置值和颜色值表示，也就是说，将不同位置上的像素设置成不同颜色就可以组成一幅图像。数码相机拍摄的照片、扫描仪扫描的稿件以及绝大多数的图片都属于点阵图。制作点阵图的软件像Adobe Photoshop、Panter和Windows的画笔等软件 。 1.4点阵图具有以下特点： （1）点阵图是由许许多多的被称为像素的点组成。 （2）点阵图图像所占的文件空间比较大。 （3）对点阵图进行放大和缩小会影响图像的质量，如多图像放大到一定程度，就会出现马赛克。 （4）点阵图图像的色彩自然、逼真、富有变化。 1.5图像的失真： 1.6图像格式的选择 矢量图像是基于线段的。因此它不适合记录色彩较为复杂的图像。 矢量的图像缩放自如，它就具有可修改性。而点阵的图像在缩放操作上就没有可修改性或者说可修改性很差。 2分辨率、图像尺寸和文件大小 2.1分辨率的基本知识 在图像中，每单位长度上的像素数称为图像的分辨率。即： 分辨率=像素数/该像素数所占的长度 分辨率是对点阵图而言的，对矢量图因为不是由像素点组成，所以无意义。 2.2图像尺寸 图像尺寸指的是文件的长、宽的大小，其单位通常是厘米、英寸等 2.3文件大小 文件大小=像素数*每一个像素所占的字节数 文件大小=分辨率*文件的尺寸*每一个像素所占的字节数 3图像的色彩模式 常用的色彩模式类型有RGB色彩模式、CMYK色彩模式、HSB色彩模式、Lab色彩模式、索引色彩模式、灰度模式位图模式。 3.1RGB色彩模式 3.2CMYK色彩模式 3.3HSB色彩模式 3.4Lab色彩模式 3.5索引色彩模式 3.6灰度模式 3.7位图模式 4图像的输入输出技术 在我们进行图像处理的时候，我们实际上是对外部图像输入到计算机以后才进行的处理，而处理以后的图像又需要以一定的方式输入出去 。 输入图像的方法通常有以下几种方法： 4.1使用扫描仪输入图像 4.2数码相机 4.3摄象机捕捉，通过视频捕捉卡， 你可以把摄象机上的视频信号采集到计算机上， 然后再根据自己的需要采集关键帧就可以了。 4.4除了我们直接用扫描仪、数码相机或摄象机可以得到图像外， 我们还可以从别人已制作好的商品图库中获取。 目前有很多图库，像著名的“COREL”图库，它的图像内容丰富，色彩精美，我们可以直接利用或加以处理都可以。 4.5当然我们也可以利用用图形、图像制作软件（像Photoshop,Illustrator）制作的图像。 【说明】 问题导入本章内容把教学内容转化为具有相似特征的变式，引导学生积极探索，迁移求解。 类比出点阵图和矢量图的区别 对比举例矢量图的不会是真特点 讲解点阵图的概念 举例讲解点阵图的各个特点 实例讲解分辨率的概念和计算公式 图片举例讲解图像尺寸的概念 扩展讲解打印分辨率的知识 实例讲解文件大小的计算方法 举例讲解色彩模式的概念 着重讲解RGB色彩模式 【文献资料】 《多媒体信息处理》，刘永等编著，中国农业大学出版社出版，2005.02 《多媒体应用基础刘甘娜》，朱文，付先平?高等教育出版社?20