基于实验箱的数字逻辑实验报告(实验1到3).doc

___计算机__学院______________专业_____班________组、学号______ 姓名______________协作者______________ 教师评定_________________ 实验题目____________基于实验箱的数字逻辑实验_____________ 基本门电路及门电路综合实验 实验报告 基本门电路及门电路综合实验 一、实验目的 1. 了解基本门电路的主要用途以及验证它们的逻辑功能。 2. 熟悉数字电路实验箱的使用方法。 3. 掌握利用基本门电路来实现具体电路的方法。 4. 掌握电路变换的方法。 二、实验仪器及器件 1. DIGILOGIC-2011数字逻辑及系统实验箱。 2. 逻辑笔，示波器，数字万用表。 3. 器件：74HC00、74HC02、74HC04、74HC08、74HC32、74HC86。 三、实验原理 数字电路研究的对象是电路的输入与输出之间的逻辑关系，这些逻辑关系是由逻辑门电路的组合来实现的。门电路是数字电路的基本逻辑单元。要实现基本逻辑运算和复合逻辑运算可用这些单元电路（门电路）进行搭建。门电路以输入量作为条件，输出量作为结果，输入与输出量之间满足某种逻辑关系（即“与、或、非、异或”等关系）。 电路输入与输出量均为二值逻辑的1和0两种逻辑状态。实验中用高低电平分别表示为正逻辑的1和0两种状态。 输出端的1和0两种逻辑状态可用两种方法判定：①将电路的输出端接实验仪的某一位LED，当某一位的LED灯亮时，该位输出高电平，表示逻辑“1”；LED灯不亮时，输出低电平，表示逻辑“0”。②用逻辑笔可以测量输出端的逻辑值。 四、实验结果和数据处理 表2-1 74HC00输入输出状态 输入端 输出端Y A B LED（亮/灭） 逻辑状态 0 0 0 1 1 0 1 1 表2-2 74HC02输入输出状态 输入端 输出端Y A B LED（亮/灭） 逻辑状态 0 0 0 1 1 0 1 1 表2-3 74HC04输入输出状态 输入端 输出端Y A LED（亮/灭） 逻辑状态 0 1 表2-4 74HC08输入输出状态 输入端 输出端Y A B LED（亮/灭） 逻辑状态 0 0 0 1 1 0 1 1 表2-5 74HC32输入输出状态 输入端 输出端Y A B LED（亮/灭） 逻辑状态 0 0 0 1 1 0 1 1 表2-6 74HC86输入输出状态 输入端 输出端Y A B LED（亮/灭） 逻辑状态 0 0 0 1 1 0 1 1 表2-7 举重比赛裁判表决电路输入输出状态（方案一） 输入端 输出端 A B C Y 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 表2-8 举重比赛裁判表决电路输入输出状态（方案二） 输入端 输出端 A B C Y 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 表2-10 交通灯故障检测电路输出状态 R Y G Z 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 五、结论 六、问题与讨论  ___计算机__学院______________专业_____班________组、学号______ 姓名______________协作者______________ 教师评定_________________ 实验题目____________基于实验箱的数字逻辑实验_____________ 组合逻辑电路 一、实验目的 1. 了解和掌握编码器的工作原理，并测试其逻辑单元。 2. 了解和掌握译码器的工作原理，并测试其逻辑功能。 3. 了解和掌握数据选择器的工作原理及逻辑功能。 4. 了解和掌握数值比较器的工作原理及如何比较大小。 5. 了解全加器的工作原理及其典型的应用，并验证4位全加器功能。 6. 了解集成数码显示译码器的工作原理及其典型的应用，并实现七段数码管的驱动。 二、实验仪器及器件 1. DIGILOGIC-2011数字逻辑及系统实验箱。 2. 器件：8-3编码器74HC148、3-8译码器74HC138、4选1数据选择器74HC153、4位数值比较器74HC85、4位全加器74HC283、集成数码显示译码器74HC4511、4数字共阴极八段显示数码管LN3461Ax。 三、实验结果和数据处理 表2-