命题作文“情理之间”导写与示例.docVIP

命题作文“情理之间”导写与示例 ［文题呈现］ 　　阅读下面的文字，根据要求作文。 　　请以“情理之间”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。 　　［写作提示］ 　　“情”有亲情、友情、师生情、乡土情、爱国情等，“理”有道理、事理、法理、真理、天理等。世间事如果能一概以“情”而论或以“理”而论，倒也省心了。但在现实生活中闹心的是，顾及“情”的同时往往还要依循“理”，依循“理”的同时往往还要顾及“情”。既不能为“情”所扰，也不能为“理”所困。成大事固然需要“铁血”，但“冷血”可能就会坏事；“不讲‘理’”固然行不通，但“只知道论死理”可能也行不通。请看下面一些名人或凡人的名言： 　　①政策（依理）是死的，执行政策的人（有情）是活的。 　　②大事讲原则（公理），小事讲和谐（人情）。 　　③科学（理至上）无国界，但科学家（亦有情）有祖国。 　　④太感性的人（重情），命运多坎坷；太理性的人（重理），一生多寂寞。 　　上述名言说的都是对“情”与“理”之间关系的一种把握。其实，“情理之间”有着诸多盘根错节的复杂关系，需要我们广大考生去殚精竭虑地拿捏、斟酌、权衡，这就对考生的思辨能力提出了很高的要求，它需要考生因人、因物、因事、因时、因地、因势地对“具体问题”作出“具体分析”，为人、为事、立身、处世的智慧就融化在这“情理之间”，立意的高下也区分在这对“情理之间”的把握上。 　　［记叙文佳作］ 情理之间 和往常一样，我坐在电视机前看一些无聊的广告。这时，爸爸又像往常一样走进来看我在干些什么，问我一些烦人的小问题。 　　电话响了，谁接？我接吧。 　　我拿起电话向阳台走去，接完电话，边收拾床铺边对爸爸说：“菲菲马上要过来，和她爸爸一起。”一句话让全家都忙了起来。 　　半个小时过后，家里家外跟变了个样似的。正当洗衣机还“轰隆隆”地响着时，门铃响了。 　　一进门，菲菲的爸爸就笑哈哈地向我爸爸走来，两人的双手久久地握在一起，跟多年没见面的老战友一样——其实，这是他们第一次见面。妈妈一把将我拉过来，让我喊人，我破天荒地喊了一声“叔叔好”。 　　本想和菲菲一起躲到卧室里，远离大人们的客套，却被她又拉回到客厅，见证了一场情与理。 　　大人们的世界太复杂，我本就不想参与，而菲菲比我成熟，深谙此道，说道：“这样不太礼貌。”算是向我说明缘由了。 　　她是我高中三年唯一的朋友，除了上课之外的一切时间都和她待在一起，我的父母更是把她当作亲生儿女一般，她无论到哪总是特招人喜欢。 　　寒暄一阵过后，她爸爸放下手中的礼物，坐下来开始与我爸爸促膝长谈。 　　从家庭状况到最近我们俩的学习状况再到我们的生活状况。远到一年之后，近到几天后的市一模。 　　由于菲菲的父母常年在外，家中只有一位年迈的老奶奶，所以菲菲与我一样住校。到了高三，我爸爸担心食堂伙食不好，便隔三差五地送饭过来，顺便也给菲菲带上一份，而她爸爸今天到我家来走动正是为了此事。 　　时间不早了，菲菲的爸爸从钱包里掏出几张红票子，说是感谢我爸爸为菲菲送饭，而我爸爸当然是拒绝了，他说：“送饭是顺便，我是把她当作我自个闺女看待的，再说我的孩子与您闺女玩得这么要好，于情于理都不该收……”菲菲爸爸怎肯罢休：“这又不是一顿两顿……”又是一番没完没了的推辞，我就看见他们的两双手在不住地推来推去。直到把他们送下楼，人都到了车里，还把那几张红票子扔了出来…… 　　唉！论情，三年同学情，难道没有那几张红票子重？ 　　论理，都是亲生闺女了，还用得着这样客气？要报答，那也是以后的事。 　　情理之间，大人的世界。人情事理，到底应几分用情、几分用理？ 　　罢了，罢了，熄灯睡吧…… 　　［评析］ 　　本文最大的亮色是浓郁的生活气息。它截取了芸芸众生日常生活中“答谢”这一幕情景剧，演绎出了“情理之间”说不清、道不明的复杂关系，让人真切地感受到“生活是一团麻”的纠结。从“我”爸爸角度来看，反正要给女儿送饭，而菲菲又是女儿的密友，也带上一份吧，这纯属不能当话说的顺水人情，再说了，现在还有哪家把一口饭当回事。我这一“收”，不成了“图”你回报了吗？我这成什么人了？但从“菲菲”爸爸的角度来看，自己在外打工，人家把我女儿当作自个女儿一样照料，这么大的一份人情，我难得回来一趟，不答谢一下，怎么说得过去呢？再说了，我答谢一下，我女儿下次再吃你带的饭菜的时候，心里也不至于太不过意啊！你这“不收”，叫我们全家无法“心安”，更无法“理得”啊！从“情”来说，情意真无价，有价非真情，“我”爸爸接受答谢，这份人情就变味了，变得庸俗、市侩了；从“理”来说，礼尚往来，有来无往非礼也，“菲菲”爸爸不答谢，就好像就知道昧而受之，连个人情往来都不懂似的。这纠缠于“情理之间”的弯弯绕，又哪里是“我”这个涉世未深的学生妹弄得清的？其情也真，其意也切