河北省深州市第一中学七年级数学下册6.1 平方根第1课时学案（无答案） （新版）新人教版.docVIP

6.1 平方根（第1课时） 学习目标： 1、理解数的算术平方根的概念，并会用符号表示。 会求一些非负数的算术平方根。 正方形的面积/dm2 1 9 16 36 正方形的边长/dm2 （2）上面的问题实际上是已知一个正数的____________,求这个正数的问题。 2、如果一个正数x的平方等于a，即_________________,那么这个正数x叫做a的_________________.a的算术平方根记为________,a叫做__________. 3、0的算术平方根是_______. 4、被开方数的大小与对应的算术平方根的大小之间有什么关系呢？ 5、-4有算术平方根吗？什么数才有算术平方根？ 二、知识探究与合作交流： 1、 ∵ = ∴ 4的算术平方根是 即 ∵ ∴ 的算术平方根是 即 ⑴ 0.0025 ⑵ 121 ⑶ ⑷ ⑸ 7 3、求下列各式的值： （1） （2） （3） 三． 当堂训练： 1. 81的算术平方根是（ ） A． B．9 C．-9 D．3 2. 已知正方形的边长为 ，面积为 ，下列说法中：①；②；③是的算术平方根；④是的算术平方根。正确的是（ ） A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 3．求下列各数的算术平方根。 ⑴ 169 ⑵ 0.0256 ⑶ ⑷ 4.求下列各式的值： (1) (2) (3) 五．总结释疑： （1）什么是算术平方根？ 如何求一个正数的算术平方根？ （2） 什么数才有算术平方根？ 六．拓展延伸： 1.求下列各等式中的正数x （1）= 169 （2） 4 — 121 = 0 与互为相反数，求的算术平方根。