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浅论话题作文拟题 话题作文因为题材广泛，形式自由，让作者发挥的空间较大，所以往往给人一种错觉，以为话题作文无须审题。不错，相对于过去的作文体式，话题作文在审题方面的要求要宽松得多，但这并不等于说话题作文可以不要审题。相反，话题作文在审题方面也有一些特定的要求。有些同学往往因为不了解这些要求而导致文章的失败。近年来，作文中话题作文以鼓励学生创新为宗旨，受到越来越广泛的重视，这类作文往往是给学生一些材料和话题，让学生自拟题目，而拟好题目又是学生写好作文的第一步，那么怎样指导学生给话题作文拟题呢？ 这里以下面题目为例，谈谈自己在平时教学中的一些作法。 “请以‘风’为话题，自选角度，写一篇文章，除诗歌、戏剧外，文体不限，题目自拟。” 一、扩展法。 就是指导学生在所给话题前面或后面加上适当的词语，使所给的话题更加具体化的拟题。上例教师指导拟题为：“寒风暖意”，“那阵风刮过之后”等。然后让学生讨论后拟题。生甲拟题为：“风雪中，路人情”，生乙拟题为：“寒风，冷吗？”．．．．．．这是学生容易掌握的一种拟题方法，同时也使所给的话题以大化小，避免出现“下笔千言，离题万里”的现象，便于学生把握文章的重点。 二、想象法。 就是由所给话题，让学生的思维插上想象的翅膀，在虚幻的世界里自由地翱翔，从而拟出新颖独到的题目。据此上例教师指导拟题为：“假如风有颜色”。学生一看到这样的拟题，马上来了兴趣，思维也活跃了。