看美剧《绯闻女孩》谈美国的教育体系.docxVIP

摘要：作者结合热播美剧《绯闻女孩》剧情的发展谈谈美国的教育体制，主要从公私立学校、大学申请、大学招生、本科奖学金等方面阐述。关键词：美国美剧《绯闻女孩》教育体制热播美剧《绯闻女孩》(Gossip Gir1)的故事发生在美国纽约市曼哈顿的上东城(UpperEast Side)的一所私立男、女学校。大部分学生都是富家子弟的学校会有怎样的学校生活呢?本文主要结合《绯闻女孩》的相关情节谈谈美国的学校教育体制，主要以公私立学校、大学申请、SAT考试、大学招生和本科奖学金为切入点。像世界其他国家一样，教育在美国占有重要地位。美国是第一个推行大众教育制度的国家。学校除了向学生灌输知识外，更重要的作用还在于向学生传递传统文化和价值观念。一、公私立学校在美国，初等教育、中等教育和高等教育构成了美国教育体制的基本框架。小学为六年，通常三年初中加三年高中。但不是所有州都采用这种学制。在当今美国，人们认为各州应负责本州的教育事业。公立学校的比重很高，美国的公共教育主要由政府资助，但美国没有一个全国范围内集中实行的教育体制。私立学校占小部分。私立教育多是针对那些家庭经济条件比较好的学生。美国的私立中小学不是由政府或其他公共机构创建和经营的．而是独立于政府之外的各种实体创建和管理的，其中最主要是宗教组织。有的学校可能隶属于一个或多个组织，有的服务于固定人群。私立学校较少受政府干预，有一套较为完善的体系，有鲜明的教育思想和独特的办学模式，在招生、招聘教职员工和课程设置上有广泛的自由度，联邦政府只是设置法律法规对学校的税收、学生及教职员工的健康和安全等方面进行约束。在管理上，坚持小班，教学上主要实行“学分制”和“走课制”，每个学生都可以自行选课，根据自己的选课计划来修读自己的高中课程。高中阶段各中学的待选课程差别不大。但课程难度上却有所不同。总之，与其他国家相比，美国的教育风格看上去似乎很随意。轻松的课堂气氛是美国教育的显著特色，培养学生的个性和创新精神是美国学校教育的一个重要目的。二、大学申请在《绯闻女孩》热闹纠结的男女情事之外，不知不觉中，那些养尊处优的上流富家女和公子哥们已经到了和高中学堂说再见的时候了。既然出身名门望族，或者长辈花重金来到贵族学校接受教育．这些心高气傲的年轻人可不想给家族丢脸、让父母无奈。所以，一场人驻常春藤联盟学校的师生见面会搞得“流言蜚女”们个个紧张兮兮。没办法，天下大同的世界里，谁不想挤进象牙塔的塔尖，一览众山小呢?什么是常春藤盟校(The Ivy League)呢?常春藤联盟通常指美国东北部的8所私立高等教育机构，简称“常春藤”。这些都是全世界最顶尖学府，有布朗大学(Brown)、哥伦比亚大学(Columbia)、哈佛大学响为主．提倡在师生之间建立一种情感上的联系。可以说，人本主义课程理论是对结构主义课程理论的颠覆，它对结构主义课程的唯理智、唯学术倾向进行了强烈的批评，反对片面地把重点放在智力和学问上。因而，这次教育改革不仅没有体现出结构主义课程理论的影响，其思想反而在改革中受到批判。(三)20世纪7O年代中期至80年代的改革70年代的人本主义课程改革，并没有提高学校教育的质量，反而助长了反理智主义．造成了学生学业水准低落和纪律训练松弛，甚至不少公立学校学生对科学的认识、对知识的掌握比60年代的学生还差得远。这使人们又开始重新反思结构主义课程的价值，重新强调中小学教育中的科学技术文化素质的提高，使学生掌握读、写、算等基础知识和基本技能。这一次改革思潮称为新学科结构主义思潮．其要旨在于既强调学科知识，又避免学科结构主义的唯理智的片面倾向。美国又掀起了一场“回归基础”的教育运动。这次运动中，各科目注重基本事实、概念和原理的教授，大力压缩选修课，对学生实行严格管理．加强纪律教育。在小学，要把读、写、算作为重点；在中学，要把大部分在校时间用于英语、自然科学、数学、历史的教学等。这场恢复基础的运动，虽然没能从根本上解决美国公立学校教育质量下降的问题，但是消除了人本主义课程改革的弊端．在一定程度上回归到结构主义课程理论，注重科学素养，提高教育质量，奏响了80年代教育改革的前奏曲。(四)20-~-纪80年代以来的改革1983年4月，美国“国家高质量教育委员会”发表了《国家处于危急中：教育改革势在必行》的报告，提出了加强学术教育，揭开了20世纪80年代教育改革的序幕。1984年．美国国家科学教育家学会为加强对学生的科学教育．先后在16个州开始试行STS(科学、技术、社会)教育。1985年，美国科学促进会又制定了“2061计划”，倡导“教导所有的学生在各科学和技术方面有相当扎实的基础”。该组织在1989年完成并公布了一份题为《普及科学— —2061计划：面向全体美国人的科学》的文件，强调教学的重点应集中在最基本的科学基础知识上，并且更有效地把科