浙江省温州市龙湾区实验中学八年级数学上册1.3 平行线的性质第1课时课件 （新版）新人教版.pptVIP

如何判断两直线平行？你有什么方法？ 同位角相等，两直线平行。 内错角相等，两直线平行。 同旁内角互补，两直线平行。 * 1、如果∠B＝∠1，根据_______________________________ 可得AD//BC 2、如果∠1＝∠D，根据_______________________________ 可得AB//CD 3、如果∠B+∠BCD＝180?，根据________________________ 可得_______________ 4、如果∠2=∠4，根据________________________________ 可得_______________ 5、如果_______＝_______， 根据内错角相等，两直线平行， 可得AB//CD A B C D 1 2 3 4 5 同位角相等，两直线平行 内错角相等，两直线平行 同旁内角互补，两直线平行 AB // CD 内错角相等，两直线平行 AD // BC ∠5 ∠3 * 实 验 （1）已知a//b，任意画一条直线c与平行线a、b相交。 （2）任选一对同位角，用适当 的 方法实验，看看这一对同位角有什么关系 * 65° 65° c a b 1 5 2 3 4 6 7 8 ∠1=∠5 a∥b 方法一：度量法 * 1 方法二：裁剪拼接法 b 5 6 8 a c 2 3 4 7 1 ∠1=∠5 a∥b * c a b 1 5 2 3 4 6 7 8 图中还有其它同位角吗？ 它们的大小有什么关系？ 简记为：两直线平行，同位角相等 ∠1=∠5 ∠2=∠6 ∠3=∠7 ∠4=∠8 a∥b 如果两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等 由此得到 * b a 1 c 问题: (1) 凡是同位角都相等这句话对吗? (2) 两直线被第三条直线所截,同位角相等 呢? (3) 两条直线在什么情况下, 同位角会相等呢? 2 b 1 2 3 4 5 6 7 8 a c * 性质和判定的比较 两条平行直线被第三条直线直线所截， 同位角相等， 两直线平行 两直线平行，同位角相等。 判定 性质 条件 结论 条件 结论 思考: 1、判定与性质的 条件与结论有什么关系？ 互换。 2、使用判定时是 已知 ，说明 ； 角的相等 二直线平行 使用性质时是 已知 ，说明 。 二直线平行 角的相等 * c a b 1 2 数学表达式: ∵ a//b (已知) ∴ ∠1=∠2 (两直线平行,同位角相等) * 三、随堂练习 如图所示，AB∥CD,AC∥BD。 找出与∠1相等的角。 如图，与∠1相等的角有： ∠3， ∠5， ∠7， ∠9， ∠11， ∠13， ∠15； 解： 1 14 16 13 15 3 2 4 5 6 7 8 9 10 12 11 找一找! a b c d * 例1:如图，梯子的各条横档互相平行,∠1=1000,求∠2的度数. * 试一试 课本课内练习1 能否把练习1的所求改为求其余7个角的度数?你有何发现? 课本课内练习2 * 例2:如图,已知∠1=∠2,若直线b⊥m,则直线a⊥m,请说明理由. 1 2 3 4 n m a b * 课内练习 p 12 已知：如图∠ADE=60°， ∠B=60°， ∠C=80°。 问∠ AED等于多少度？为什么? 证明:∵ ∠ADE=∠B=60° （已知） ∴ DE//BC（ ） ∴ ∠AED=∠C=80° ( ) 考一考! * 小 结 判 定 性 质 由“线”定“角” 由“线”的位置关系（平行），定“角”的数量关系（相等） 由“角”定“线” 由“角”的数量关系（相等）定“线”的位置关系（平行） * 五、作业 作业 1)复习1.3(1) 2)课后作业题1.2.3必做;4选做 3)预习1.3(2) * 3.如图 AB∥CD，∠α=45°，∠D=∠C 那么∠ D= ， ∠C= ， ∠ B= 。 A B C D α 45° 60 ° A B C D E F 1 2 60 ° 4.如图 AB∥CD， CD ∥EF， ∠1 = ∠2=6