海南省昌江县矿区中学八年级语文上册第六单元 在太空中理家导学案无答案 苏教版.docVIP

在太空中理家 【学习目标】1、学习本文采用“总—分—总”的结构，条理清晰，层次井然。 2、了解太空生活，感受宇航员的探索、牺牲精神。 【学习重点】1、总—分—总的结构。 2、准确、严谨的语言。 【学习难点】情况叙述与事理解说紧密结合的写法。 【课时安排】2——3课时 【学习过程】 一、自主预习 1、给加点字注音。 吮吸（? ? ） 拖拽（?? ） 铠甲（?? ） 臀部（? ? ） 牙龈（? ? ） 着陆（? ? ） 胡茬（?? ） 萎缩（?? ） 纯粹（?? ） 瞥见（? ? ） 脉搏（?? ） 沮丧（? ? ）　灼烧（? ? ） 褡裢（? ? ）（? ?） 2、填字。 令人（?? ）呕 无（?? ）顾及 热泪（?? ）眶 3、解释下列词语或根据意思写出相应词语： 如火如荼：）生物产生新的个体，以传种接代。（　　　　）看见别人的某种长处、好处或有条件而希望自己也有。（　　　　） (5)、选择。 本文写的是在哪一个空间轨道站“理家”的趣事：（ ） A、胜利者号 B、阿波罗号 C、和平号 D、前进号 二、整 体 感 知 1、课文中的“理家”主要指的是什么吗？ 2、作者从哪些方面叙述他在太空中理家的？这些看似很平常的事情，在太空中做这些事情与在地球上有哪些不同呢？ 3、设想一下，我们就在这样的太空生活是什么样的感觉呢？ 4、分析文章的结构形式。 三、精 读 探 究 1、宇航员是怎样面对太空生活中的困难的？体现他们身上什么精神？? 2、其实宇航员不仅坦然面对困难，而且善于从困难中寻求乐趣，请找出体现太空生活乐趣的地方。 3、所有这些活动体现了作者身上还具有什么精神？ 4、我们在共同体验利杰宁的太空生活时，我们已深深地被宇航员的精神所打动，其实航天飞行还是相当危险的，下面请大家一起听一听下面几则新闻，再次感受宇航员的精神内涵。 ＊1986年1月28日，美国“挑战者”号航天飞机在升空73秒之后，因助推火箭发生事故凌空爆炸，舱内7名宇航员全部遇难，成为人类航天史上最严重的一次载人航天事故，使全世界对征服太空的艰巨性有了一个明确的认识。 ＊2003年2月１日,美国“哥伦比亚号”航天飞机在返回途中解体坠毁，航天飞机上的７名宇航员全部遇难。 ＊2005年7月26日，美国“发现号”航天飞机发射升空时落下一块隔热瓦和一块碎片。底部挡热板遭到了破坏，而同样的原因曾经导致2003年2月哥伦比亚号航天飞机失事。 这些内容在本文是否有地方提及？ 5、“冒险者”如何理解？ 6、文章最后说：“我们毕竟是在前线的冒险者。我们忙得根本无暇顾及自己看上去怎样或者闻起来怎样。”结合课文的学习，你认为什么是“宇航员精神”？ 四、拓 展 延 伸 文章不仅将我们带入了崇高的精神世界，也将我们引入到丰富的知识殿堂，结合文章，你从中学到了哪些科学知识？ ２、如果若干年后，你作为中国航天员登上月球，面对这个新奇的星球，以及各种意想不到的困难和危险。请大家展开合理想象，如何在“月球”上理家。 五、课堂检测 1、给加点字注音。 吮吸（? ? ） 拖拽（?? ） 铠甲（?? ） 臀部（? ? ） 牙龈（? ? ） 着陆（? ? ） 胡茬（?? ） 萎缩（?? ） 　纯粹（?? ） 瞥见（? ? ） 脉搏（?? ） 沮丧（? ? ）　　灼烧（? ? ） 令人作呕（?? ） 无暇顾及（?? ） 2、下面横线上依次填上的词（　　　　） 我需要运动。人的身体，在不用花费力气的宇宙中闲置，就会急剧________。骨质________，肌肉________。……锻炼是克服失重造成的体能________的一种方法。 A．虚弱 松散 萎缩 衰弱 　B．虚脱 松散 萎靡 衰退 C．虚弱 疏松 萎缩 衰退 　D．虚脱 疏松 萎靡 衰弱 据有关部门报道，我国每年①约有360亿吨的生活和工业污水排入江河，近三分之一的城市人口得不到安全卫生的饮用水。这样纯净水公司②很快地迅速发展起来。但是，经卫生防疫部门检测，纯净水并不纯净。为此市政府要求③几个纯净水公司的领导在近期内抓整改，使④纯净水产品普遍的质量得到提高。 第 处，应改为 第 处，应改为 第 处，应改为 学后反思：