海南省海口市第十四中学八年级物理上册4.1 光的直线传播导学案无答案（新版）新人教版.docVIP

光的直线传播 目标 1．了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两 2．理解光沿直线传播及其应用。 3．了解光在介质中的传播速度，了解光年的概念． 光源 阅读课本第69页内容，完成下列填空： 1．太阳、电灯等物体能够发光，这些物体叫做． 2．光源可以分为和． 3．月亮 (填“是”或“不是”)光源． 在电脑课件上，显示“太阳、水母、萤火虫、蜡烛、白炽灯、 解： 跟踪练习 能自行发光的物体叫做光源，下列物体属于光源的是( A.太阳 地球 C．月亮 D．房屋 光沿直线传播 阅读课本第69页、70页内容，完成下列填空： 1．光在中是沿直线传播的． 2．为了表示光的传播情况，我们通常表示光的径迹和方向．这样的直线叫做． 1．完成下列实验：①用激光灯照射一个充有蚊烟烟雾的(水中加入少许黑墨水)的杯子，发现光在杯子中的的；③用激光灯照射一块厚玻璃砖，发现光在厚 2．思考：天空中的星星为什么会闪烁? 解： 3．完成下列活动：①小孔成像实验(教材70页想想做)，②手影游戏(教材72页图41—9)．思考：这些现象形成? 解： 1．通过在空气中、在水中、在玻璃中光都是 2．在光的传播路线不易看清时，加入一些烟雾、黑墨水， 3．在学习了光的直线传播后，要(如日食、食)，达到 跟踪练习 1．2009年夏季，中国出现了日食奇观．小华借助小孔成像实验装置对“C”形太阳进行观察，纸盒上扎有圆形小孔，则她在半透明光屏上看到像的形状是() 2．紫金山天文台2009年6月13日通报：2009年7月22日，我国将出现500年一遇的日全食奇观能够解释日食现象的是光的直传播理论．如图所示，位于地球上A区域的人看到的是日食，位于B区域的人看到的是日食． 学习指导三 光速、光年 阅读课本第71页内容，完成下列填空： 1．光在不同介质中传播速度不同．在真空中光的传播速度最大= m／s．光在空气中的传播速度近似地认为等于真空中的光速；光在水中的速度为真空中的光在玻璃中的速度为真空中的． 2．天文学家使用一个非常大的距离单位——，它等于光在1年内． 1．打雷的时候，雷声与闪电是同时发生的，但我们总是先 (填“光”或“声音”)传播 2．声的传播速度与光的传播速度有哪些不同? 解： 3．1光年约是多少m? 解： 教师点拨 常见的一些声速数据、规律与一些光速数据、规律都是要 跟踪练习 光在真空中的传播速度为3×108 m／s，为实现我国的探2.6s，