湖北省十堰市丹江口市习家店中学八年级生物上册5.1.3 软体动物和节肢动物导学案无答案（新版）新人教版.docVIP

软体动物和节肢动物 课 题 软体动物和节肢动物 执笔 审核 授课人 时间 姓名 班级 学习 目标 1、掌握软体动物和节肢动物的主要特征。 2、了解软体动物和节肢动物与人类的关系。 学?习?过?程 自主空间 自主学习，感受新知（认真阅读课本P12-P16页的内容，完成下列内容） 一、软体动物 某些动物的身体非常柔软，因而称之为　　　　　。目前已被命名的软体动物有 　 万种以上，是动物界的　　　　大类群。常见的有　　 　、　 　　　、　　　　　等 （一）代表：縊蛏 阅读教材12页“观察与思考”，以縊蛏为例了解双贝类的软体动物结构特点，完成以下问题。 1、身体柔软，表面有肉质的膜，称为　　　　 ，它的分泌物形成 ；贝壳起 　　 　柔软身体的作用。 2、运动：用 缓缓运动； 3、摄食和呼吸：通过 和 吸水和排出水，在吸水和排水过程中摄取水中 的食物颗粒并排出未消化的残渣，同时用　　　　呼吸。 （二）其它的软体动物 阅读教材13页“图5－15”，了解其它的软体动物。 （三）软体动物的主要特征： 柔软的身体表面有 ，大多具有 ；运动器官为 。 （四）软体动物与人类生活的关系。 软体动物与人类生活的关系主要体现在　　　　、　　　　、　　　　　、　　　　　　。 二、节肢动物 节肢动物是　　　　的动物类群，目前已被命名的种类有　 　　万种以上，占所有已知动物种数的　　 　　以上。常见的有　 　　、　　 　　、　　　 　　等。 （一）蝗虫的结构特征 阅读教材14-16页并观察蝗虫的示意图，回答下列问题。 1、身体分部：身体分为 、 、 三部分； 2、分节：头部负责　　　和　　　；胸部是　　　中心；腹部集中容纳　　　　　。此外，体表有　　　用于呼吸。身体表面包着坚韧　 　____起 　　　______和　　　_____________作用，昆虫在生长过程有　　 　　现象。 3、昆虫基本特征包括：头部有一对　　　　，胸部有三对　　　　，一般有两对　　 　。 （二）节肢动物的分类 1、昆虫纲：蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊 2、蛛形纲：蜘蛛、蝎 3、甲壳纲：虾、蟹 4、多足纲：蜈蚣、蚰蜒、马陆 （三）节肢动物的主要特征: 体表有 ； 分节。 （四）节肢动物与人类生活的关系 1、虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供 ； 2、蜜蜂等昆虫为开花植物 ； 3、蝎、蜈蚣、蝉蜕可入 ，治疗疾病； 4、果蝇是非常经典的 材料； 5、蚊、螨叮咬人，并传播 。 互助合作，共同进步——同伴互助，交流分享 对自己不理解的内容，由组长带领讨论，交流解决疑难统一问题答案，准备展示本组学习成果。 展示引导学习——主动展示，张扬个性 展示所学内容，其他小组认真倾听，随时补充和点评。 评价提升学习：（随堂检测） 1、下列动物全是软体动物的一组是( )A、河蚌、蚯蚓、蜗牛 B、田螺、河蚌、乌贼C、乌贼、水螅、蛔虫 D、缢蛏、蚯蚓、田螺 2、节肢动物和环节动物的共同特征是（ ） A．身体由许多体节构成 B．身体由许多体节构成且分部 C．变态发育 D．具有外骨骼 3、蝗虫和虾的呼吸器官分别是（ ） A．肺和鳃　 B．气管和皮肤 C．气管和鳃 D．皮肤和肺 4、自然界中种类最多的动物类群是（?????? ）A原生动物????? B．腔肠动物????C．软体动物???D．节肢动物（??????? ）A．蝗虫 B．蚊子 C．蜈蚣 D．蜜蜂 6、下图是蝗虫的外部形态图。据图回答： （1）它的身体分为[ ] 、[ ] 、[ ] 。（2）体表的外骨骼的作用有 。 （3）蝗虫共有_ 对足， 对翅，是它的 器官。 学生记忆教师检查指导 课后反思：