第26章反比例函数.docVIP

课题 26．1．1 反比例函数的意义 教学目标 1、会识别相关量之间的反比例关系，理解反比例函数的意义，能确定简单的反比例函数关系式． 2、通过对实际问题的分析、类比、归纳，培养学生分析问题的能力，并体会函数在实际问题中的应用． 3、让学生体会数学来源于生活，又能为社会服务，在实际问题的分析中感受数学美． 教学难点 反比例函数的建模． 知识重点 反比例函数意义的理解． 前置作业 自主学习：p1- p3内容。 问题1：（1）．京沪线铁路全长1 463km，某次列车的平均速度vkm/h随此次列车的全程运行问题th的变化而变化，其关系可用函数式表示为： ． （2）．某住宅小区要种植一个面积为1 000m2矩形草坪，草坪的长ym随宽xm的变化而变化，可用函数式表示为 ． （3）．已知北京市的总面积为1.68×104km2，人均占有的土地面积Skm2/人，随全市总人口n人的变化而变化，其关系可用函数式表示为 2、什么是反比例函数？ 3、完成p3练习： 4、预习中的疑难问题 5、上一节课作业中的疑难问题。 完成： 大练习册1 p4 一、 教学过程 【引入新课】 刘飞骑自行车行驶了100千米的路程，他行驶的时间t小时和速度v千米/时之间的关系是 。 让学生观