湖南省师大附中2014高考数学10.2 导数在研究函数中的应用7课时复习课件 理.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * 10.2 导数在研究函数中的应用 * 知识梳理 1.导数与函数的单调性： f ′(x)≥0 f(x)单调递增； f ′(x)≤0 f(x)单调递减， 其中f ′(x)不恒等于0. * 函数f(x)在点x0附近有定义，且对x0附近的所有的点，都有 （1）f(x)＞f(x0)，则f(x0)为函数f(x)的极小值； （2）f(x)＜f(x0)，则f(x0)为函数f(x)的极大值. 2.函数极值的概念： * 3.函数极值的判定原理： 在x0附近左侧f ′(x)＞0，右侧f ′(x)＜0，则f(x0)是极大值； 在x0附近左侧f ′(x)＜0，右侧f ′(x)＞0，则f(x0)是极小值. 4.函数最值的判定原理： 若函数f(x)在区间[a，b]内的图象是一条连续不断的曲线，将函数f(x)在开区间(a，b)上的所有极值与区间端点函数值进行比较，其中最大者为最大值，最小者为最小值. * 拓展延伸 1.在区间D内f ′(x)＞0是f(x)在区间D上单调递增的充分不必要条件. 2.函数极值只能反映函数在某个局部的最大值和最小值情况，且极大值与极小值之间没有必然的大小关系. 3.若函数的图象是一条连续不断的曲线，且有多个极值点，则函数的极值点是交替出现的. * 4.若f(x0)为函数的极值，则x0称为极值点.可导函数在极值点的导数一定为0，但导数为零的点不一定是极值点. 5.若定义在区间D上的函数f(x)的图象是一条连续不断的曲线，且在区间D内只有一个极值点，则该点也是函数f(x)在区间D上的最值点. * 考点分析 考点1 导数在函数单调性问题中的应用 例1 设b为实常数，确定函数 的单调区间. 例2 已知函数 存在单调递减区间，求实数a的取值范围. * 例3 设a＞0为常数，若函数 在区间[－1，1]上 是减函数，求a的取值范围. * 例4（09年宁夏/海南卷）已知函数 . （1）若a＝b＝－3，求f(x)的单调区间 （2）若f(x)在(－∞，α)，(2，β)内单调递增，在(α，2)，(β，＋∞)单调递减，证明：β－α＞6. 【解题要点】 求导后要指出定义域→由导数大于0得递增开区间，定义域内其余区间为递减区间→单调递增条件转化为导数非负. * 考点2 导数在函数极值问题中的应用 例5 求函数 的极值. 例6 已知函数 有极小值0，求实数a的值. 例7（09年湖南卷文）已知函数 的导函数的图象关于直线x＝2对称，且函数f(x)在x＝t处取得极小值g(t)，求函数g(t)的定义域和值域. * 例8（09年全国卷）已知函数 有两个极值点x1和x2，且x1＜x2. （1）求实数a的取值范围； （2）证明 . 【解题要点】 由导函数的变号零点确定极值点→结合图象确定极值类型. * 考点3 导数在函数最值问题中的应用 例9 设a为实常数，e为自然对数的底数，若函数f(x)＝ax＋lnx在区间(0，e]上的最大值为－3，求a的值. 例10 试推断函数 在区间(0，＋∞)上是否存在最小值，并说明理由. * 【解题要点】 利用导数分析函数单调性→根据函数单调性确定最值→对超越导数式要进行再次求导. * 考点4 导数在不等式问题中的应用 例11 (08·安徽卷)若对任意x∈(0，1) 不等式 恒成立，求实数a的取值范围. 例12 若对任意x≥0，不等式 恒成立，求实数a的取值范围. * 例13 (08·全国卷)若对任意x≥0不 等式 恒成立，求实数a的 取值范围. 例14 (09·辽宁卷)已知函数 ，其中1＜a＜5 为常数，求证：对任意两个不相等的正 数x1，x2，有 . * 【解题要点】 将不等式作适当变形→合理构造函数→不等式问题转化为函数最值或单调性问题→直接法与反证法相结合. * 考点5 导数在函数零点和方程问题中的应用 例15 设a＞0为常数，若函数 有零点，求a的取值 范围. 例16 试推断方程 是否有实根？若有，求出实根个数；若没有，说明理由. * 【