状元之路高考生物一轮复习生态系统与环保阶段考查 新人教版.docVIP

状元之路高考生物一轮复习生态系统与环保阶段考查 新人教版.doc

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状元之路高考生物一轮复习生态系统与环保阶段考查 新人教版

阶段考查六 生态系统与环保 第卷 选择题 一、选择题 1.下列有关水稻农田生态系统的叙述,不正确的是(  ) A.水稻长势整齐,因此群落在垂直方向上没有分层现象 B.在群落水平上研究,要研究水稻田的范围和边界 C.除草等人为活动能影响群落的自然演替 D.水稻田内不规则分布的杂草,属于群落水平结构上的差异 解析:群落在垂直方向的分层现象是指不同种群占据不同空间,水稻只是一个种群,不是群落,无垂直分层现象。 答案:A 2.如图所示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中,不正确的是(  ) A.此生态系统中的生产者有2个,是该生态系统的主要成分 B.若丙种群数量下降20%,辛种群不会发生明显变化 C.在该食物网中辛占有3个营养级 D.既存在竞争关系又有捕食关系的只发生在丁和辛、丙和乙之间 解析:由图可知:除丁和辛、丙和乙存在竞争和捕食关系外,乙和丁之间也存在竞争和捕食关系。 答案:D 3.以下关于群落演替的说法错误的是(  ) A.演替是一个群落被另一个群落代替的过程 B.只有群落的结构受到干扰或破坏,才会出现群落的演替 C.演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰,其总的趋势是物种多样性的增加 D.农田弃耕后发生的演替是次生演替 解析:群落演替除可由外部因素引发外,也可能因为种群的迁徙、种内和种间关系发生变化等引起,故B项错。自然演替一般朝着物种多样化、群落结构复杂化、有机物总量(能量)增加、稳定性增强的方向发展,而人类的活动可改变演替的方向和速度,C项正确。 答案:B 4.如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应能量。下列说法错误的是(  ) A.蚕的同化效率和生长效率是影响养蚕效益的重要因素 B.一棵桑树上有成千上万条蚕,但它们的能量关系不会要成倒金字塔 C.图中C=A-B,C可表示桑树用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量 D.桑树→蚕的能量传递效率为(B1+C1+D1)/C 解析:生态系统中各生物的数量可能形成倒金字塔,但能量关系不能形成倒金字塔,桑树到蚕的能量传递效率为(A1+B1+C1+D1)/A。 答案:D 5.[2011·长春模拟]如图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线,下列有关的叙述错误的是(  ) A.d处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致 B.“竭泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下,使生态系统发展停滞甚至崩溃 C.灭鼠时如果仅杀死一半的老鼠,可能效果适得其反 D.c处种群个体数量不再上升的原因与环境容纳量无关 解析:种群的出生率和死亡率不断变动,因此种群数量在K值附近波动,A正确。“竭泽而渔”会破坏鱼的生存环境,使K值降低造成生态系统遭到破坏,B正确。仅杀死一半的老鼠,使种群数量维持在K/2,鼠种群的增长速率最大,C正确。c处种群数量不再上升是因为已达环境容纳量,D错误。 答案:D 6.下列关于不同生命系统结构层次的叙述中,不正确的是(  ) A.细胞生命历程包括细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变 B.人体内环境稳态有赖于神经调节、体液调节和免疫调节 C.种群密度变化取决于出生率和死亡率、迁入率和迁出率 D.生态系统的功能包括物质循环、能量流动以及信息传递 解析:细胞的生命历程,包括增殖、分化、衰老、凋亡,并不包括癌变,则A错。 答案:A 7.下列有关生态学内容的叙述中,错误的是(  ) A.在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性 B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 C.信息传递能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定 D.森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值 解析:森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的生态功能,即间接价值,D项错。 答案:D 8.下列有关生态学观点的叙述不正确的是(  ) A.假如捕食者体型比被捕食者小,则生物的能量关系肯定会构成倒金字塔形 B.生态系统中的能量流向分解者之后,仍可能从分解者身体再流向消费者体内 C.两个无人为干扰的天然森林生态系统相比较,能量输入和输出的比值越大,分解者的数量越少 D.与适当放牧的草原生态系统相比,没有放牧的草原的植物间的竞争激烈程度更大 解析:在食物网中,能量逐级递减,因此生物的能量金字塔一定是正置的;若捕食者体型比被捕食者小,则数量金字塔可能出现倒置,A项错。分解者中有些可被人类或其他动物所食,如蘑菇、木耳等真菌,这时能量从分解者流向消费者,B项正确。能量输入和输出的比值越大,说明输出的能量占总能量的比值越小,即分解者的数量越少,C项正确。与适当放牧的草原生态系统相比,没有放牧的草原植物数量较多,故植物间的竞争激烈程度更大,D项正确。 答案:A 9.如图所示,A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群,下列对该图分析不合理的是(  ) ①该图表示一个生物群落 ②图

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