课堂新坐标教师用书高中语文课时作业2 苏教版必修1.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 课时作业2 苏教版必修1 一、基础巩固 1．下列各组词语中加点字的读音全对的一项是(　　) A．依偎(wēi) 　　　　　　摇曳(yè) 奔腾(bēn) 给予评定(ɡěi) B．睫毛(jié) 撒遍(sǎ) 倔强(jué) 不屈不挠(náo) C．颤动(chàn) 轻蔑(miè) 涨幅(zhànɡ) 功亏一篑(kuì) D．耸起(sǒnɡ) 憎恨(zènɡ) 嘲讽(fěnɡ) 扣人心弦(xuán) 【解析】　A项，“给”应读jǐ； C项，“涨幅”的“涨”应读zhǎn；D项，“憎恨”的“憎”应读zēn，“弦”应读xián。 【答案】　B 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是(　　) A．疾风　游弋　曙光　金璧辉煌　回光返照 B．喷吐 闪烁 退色 欢呼鹊跃 寒来暑往 C．战栗 订正 膨涨 老马识途 炉火纯青 D．剂量 脊梁 坚苦 卓尔不群 刻骨铭心 【解析】　A项，“璧”应为“碧”；B项，“退” 应为“褪”，“鹊”应为“雀”； C 项，“涨”应为“胀”。 【答案】　D 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　) ①当文明因为稀有而徒增了虚幻的意义的时候，成年人将对文明的向往努力地压抑在蓝绿的统一色之下，而一个十几岁的孩子却________地追求着心目中神圣的优雅与真诚。 ②众多歌手中，她是最受年轻歌迷喜欢的，最令人激动的是她将患绝症的女孩请上台，________在她身边流着泪才唱完了一首《忘不了》。 ③茫茫宇宙，悠悠历史，从古至今，向我们展示了无数光怪陆离的奇异现象，随着科学的不断发展和人们永无止境的________，许多难以解答的奥秘如今得到了科学的、合理的解释。 A．固执 依偎 摸索 B．执著 依偎 探索 C．固执 依靠 摸索 D．执著 依靠 探索 【解析】　“固执”，坚持己见，不肯改变，侧重性格，贬义词；“执著”，固执或拘泥，也指坚持不懈，侧重毅力，精神。此处应选“执著”。“依偎”，亲热地紧靠着，紧挨着；也是弱者对强者的依赖。此处强调这名歌手和女孩的距离之近，也强调了女孩对这名歌手的依赖，所以应选“依偎”。“摸索”和“探索”虽都有“寻找、寻求”的意思，但是从侧重点来看，“摸索”侧重“试探性”，目的不明确；而“探索”侧重过程、方式，而且是不间断的，目的性更明确。故应选“探索”。 【答案】　B 4．下列各句中没有语病的一句是(　　) A．学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。 B．科学工作者需要有开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行，也应坦诚相待，精诚合作。 C．一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机再次发生。 D．2013年改革措施的关键在于强化执政力度，并对一些具体的节能降耗任务进行细化是十分必要的。 【解析】　A项，“提高”是一面性的，“是否”是两面性的，一面对两面不合逻辑；B项，成分残缺，应在“和”前加“对”；D项，“关键在于……是十分必要的”句式杂糅。 【答案】　C 5．下列有关《让我们一起奔腾吧》这首诗的内容表述不当的一项是(　　) A．本诗抒写诗人在一个美丽的季节到来的时候，满怀激情地呼唤青年踏着鲜花铺成的道路追求，去创造属于自己的价值，为了别人的幸福与快乐奉献自己沸腾的青春，实现一代青年的青春价值。 B．经历了困惑、迷惘的一代人，从精神的深度寻找自己的生活，这样的生活追求，一直是铺满鲜花的平坦大道。 C．最后一段揭示了诗歌主旨：“我们”一起拿起工具，趁着美好的春天，为了别人的幸福与快乐而创造。 D．“你憎恨黑暗，甚至阴影/因此，清澈地对待别人，清澈得/看到心，一颗鲜红的浆果在绿叶丛中摇荡”，这几句诗一方面表现了青年人对于“黑暗”、“阴影”的憎恶，另一方面，也表现了青年人对于他人的清澈纯真的赤诚，那样的美好，那样的美丽。有憎才有爱，憎之切，爱之深。 【解析】　B项中“这样的生活追求，一直是铺满鲜花的平坦大道”不符合诗歌内容。 【答案】　B 二、课内阅读 阅读《让我们一起奔腾吧》中的选段，回答6～8题。 我们结识了。岩石 用大海翡翠的语言交谈 用坦白得像沙滩一样的语言 雪花似的水鸟栖息在我们的肩头 飞去又回来，我们就这样和天空对话 我们相识了。江河 蔚蓝地在黑土地上流过 太阳和星星睡在我们的怀里 闪闪发光，颤动着金碧辉煌的梦 点点白帆像纯洁的姑娘们伴随着我们 6．这两节诗歌在结构形式上有何特点？ ____________________________________________ ____________________________________________ 【答案】　这两节诗歌采用了图像式的排列方式，语言形式富有